成本效益原則是指作出一項(xiàng)財(cái)務(wù)決策要以效益大于成本為原則，即某一項(xiàng)目的預(yù)期效益大于其所需成本時(shí)，在財(cái)務(wù)上可行；否則，則應(yīng)放棄。

階段四：財(cái)務(wù)主管→財(cái)務(wù)總監(jiān)階段

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供會(huì)計(jì)信息不是終極目的，提供會(huì)計(jì)信息的最終目的是強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理，所以會(huì)計(jì)的本質(zhì)就是管理活動(dòng)。

財(cái)務(wù)費(fèi)用包括企業(yè)各種借款的利息支出、手續(xù)費(fèi)等，往往把利息收入作為利息費(fèi)用的減項(xiàng)列入財(cái)務(wù)費(fèi)用數(shù)額中，這就是天胤公司的財(cái)務(wù)費(fèi)用為-2026172.08元的原因。

恒企教育是一家提供先進(jìn)會(huì)計(jì)技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型會(huì)計(jì)人才的O2O會(huì)計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu).始終肩負(fù)"把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人"的企業(yè)使命,深入研究會(huì)計(jì)從業(yè)者的困惑、需求,在課程產(chǎn)品和教學(xué)方式上適時(shí)革新,以達(dá)到為"中小企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)人才"的目的.

即按照會(huì)計(jì)及其進(jìn)一步分類分別設(shè)置有一定格式的賬頁(yè)，將日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所引起的價(jià)值量變化連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合地記錄、歸類和匯總，總結(jié)出有效的會(huì)計(jì)信息。

【例4-3】2010年12月5日，市場(chǎng)推廣部計(jì)劃12月中旬在某商場(chǎng)搞展會(huì)活動(dòng)，由部門(mén)辦事員劉娜到財(cái)務(wù)部辦理借款事宜，填寫(xiě)借款單一張，如圖4-3所示。

再次，是我極力推薦的聽(tīng)課方法帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。在理論知識(shí)部分，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，做到真正理解知識(shí)點(diǎn)，全面能用自己話復(fù)述出來(lái)，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X，而不是純粹地聽(tīng)老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對(duì)不對(duì)。接下來(lái)，老師會(huì)講一些主觀題，這時(shí)一定要按暫停鍵，打開(kāi)講義找到例題，認(rèn)真讀一遍，在紙上簡(jiǎn)要寫(xiě)上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒(méi)用的），自己思考，完成這道例題，帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師的講解，哪里不對(duì)哪里不會(huì)一目了然，這樣更能深刻的記憶知識(shí)點(diǎn)。有人可能會(huì)想不會(huì)怎么辦，不會(huì)沒(méi)事，在你思考的過(guò)程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽(tīng)了老師的講解，你就會(huì)有一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感覺(jué)。

本課程涉及商業(yè)行業(yè)、稅收知識(shí)、實(shí)訓(xùn)公司管理與會(huì)計(jì)政策,手工賬和電腦賬、財(cái)務(wù)管理、多行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)、大工業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)、工業(yè)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)教程、高級(jí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)等考點(diǎn)提要內(nèi)容.

會(huì)計(jì)憑證是記賬的依據(jù)，會(huì)計(jì)人員對(duì)日常大量、分散的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，進(jìn)行整理、分類、匯總編制會(huì)計(jì)憑證，并經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)處理，按照編制好的憑證，進(jìn)行賬務(wù)記錄，這樣才不會(huì)雜亂無(wú)章，如果是毫無(wú)頭緒的雜亂票據(jù)的堆積，將無(wú)法為管理提供有用的會(huì)計(jì)信息。

更為詳細(xì)的費(fèi)用確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)將在“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”等課程中講解。

第二節(jié)　會(huì)計(jì)科目

《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》：會(huì)計(jì)電算化概述、會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境、會(huì)計(jì)電算化基本要求、會(huì)計(jì)核算軟件的操作要求

重要性質(zhì)量要求要求企業(yè)在會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)區(qū)別其重要程度，采用不同的處理方式。

四、課程收益：

財(cái)務(wù)分析本來(lái)就專業(yè)性強(qiáng)，形式上的呆板、內(nèi)容上的千篇一律，其可讀性必然弱化，久而久之財(cái)務(wù)分析勢(shì)必變成可有可無(wú)的東西。要煥發(fā)財(cái)務(wù)分析的生機(jī)和活力，充分發(fā)揮其為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀的職能，我們對(duì)財(cái)務(wù)分析無(wú)論是內(nèi)容和形式都要來(lái)一番刻意求新、求實(shí)。從標(biāo)題上就不能只拘泥于“×××單位××季（月）財(cái)務(wù)分析”這單一的格式，可靈活的采用一些濃縮對(duì)偶句對(duì)當(dāng)期財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行概括作為主標(biāo)題，也可引用一些貼切的古詩(shī)來(lái)表述，使主題精練，一目了然。在表述手法上，可采用條文式敘述，也可穿插表格說(shuō)明；可三段式（概況、分析、建議），也可邊分析、邊建議、邊整改;分析既可縱向?qū)Ρ?，也可橫向比較?？傊?cái)務(wù)分析不應(yīng)拘泥于一個(gè)模式搞“萬(wàn)馬齊喑”。