（四）收入

本課程包括理論課程和實踐課程兩個部分，理論課程突出基礎(chǔ)知識的掌握，實踐課程要突出能力培養(yǎng)，通過老師的教授以及實踐訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具有良好的法律修養(yǎng)和較強(qiáng)的運(yùn)用法律知識解決問題的能力。

四、考試能力要訓(xùn)練

一般來說，企業(yè)長期負(fù)債包括以下幾種：①長期借款，指企業(yè)向金融機(jī)構(gòu)和其他單位借入的償還期在1年以上的債務(wù)；②應(yīng)付債券，指企業(yè)發(fā)行1年期以上的債券而形成的一種長期債務(wù)。

很多人都把會計簡單地理解為記賬，通過前述可以清楚地理解，會計基本的工作包括編制憑證、登記明細(xì)賬和總賬、編制會計報表等一系列賬務(wù)處理工作，也就是通常理解的記賬過程。

事實上，主表第3欄“應(yīng)稅勞務(wù)銷售額”填寫納稅人本期按適用稅率計算增值稅的應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。此處的“應(yīng)稅勞務(wù)”是指《中華人民共和國增值稅暫行條例》第一條規(guī)定的“加工、修理修配勞務(wù)”。

3．對預(yù)算執(zhí)行情況、費(fèi)用開支、資金收支計劃進(jìn)行分析，甑別異常情況，提出改進(jìn)建議。

工作效率高的其中一個原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業(yè)，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。

評價經(jīng)營計劃進(jìn)展情況從而決定采取的正確行動。

應(yīng)付職工薪酬項目反映企業(yè)應(yīng)付給職工的工資總額。

學(xué)校為會計人員實行報名、培訓(xùn)、考證、領(lǐng)證、年檢換證一條龍服務(wù)，一次咨詢即為學(xué)員提供終身服務(wù)。

表3-4　企業(yè)不同情況下賬簿選擇分類圖表

支票一律記名，持票人可以通過背書將支票權(quán)利轉(zhuǎn)讓給其他人。

具體內(nèi)容參見第八章第三節(jié)。

當(dāng)公司可能發(fā)生股份回購、合并、分立或任何其他情形使發(fā)行人股份類別、數(shù)量和/或股東權(quán)益發(fā)生變化從而可能影響本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人的債權(quán)利益或轉(zhuǎn)股衍生權(quán)益時，發(fā)行人將視具體情況按照公平、公正、公允的原則以及充分保護(hù)本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人權(quán)益的原則調(diào)整轉(zhuǎn)股價格。

報表科目試解讀，常用術(shù)語應(yīng)記熟！

總賬賬戶稱為一級賬戶，總賬以下的賬戶稱為明細(xì)賬戶。