但資產(chǎn)的減少或負債的增加并不一定都形成費用。

注重實際、獨立操作：講解部分是以實際會計工作改為為需求導(dǎo)向，結(jié)合案例對學(xué)生所學(xué)理論知識進行關(guān)聯(lián)、擴展和補充、為實際操作打下堅實基礎(chǔ)。

美國證券交易委員會（SEC）對它將客戶收購成本資本化的政策提出質(zhì)疑，本質(zhì)上，公司對它在客戶收購上的支出進行的會計處理與它對諸如建筑物和機器這樣的固定資產(chǎn)上的支出進行的會計處理使用了同樣的方法。

（3）聯(lián)合賬簿：指既是序時記錄又分類記錄，既是日記賬又是總賬的賬簿，如日記總賬。

中級會計師作為含金量較高的證書，它的“前途”與“錢途”又是怎樣的呢?下面快跟中公會計小編依次來探索一二。

《會計基礎(chǔ)》：會計起源、會計假設(shè)和會計基礎(chǔ)、會計的職能、會計六大要素、會計科目、會計恒等式、復(fù)式記賬、會計憑證與會計賬薄、會計賬務(wù)處理程序、財產(chǎn)清查、會計檔案

在社會總需求中，占主要地位的是個人消費需求，而個人消費需求中有一部分如國家行政機關(guān)的公務(wù)員、政府事業(yè)部門的工作人員、軍隊官兵等的消費需求是必須通過政府的購買性支出才能形成的。微觀經(jīng)濟主體的投資需求在政府購買性支出所進行的大量訂貨的刺激下也會受到很大的影響。而政府部門本身的消費需求的增減變動會直接制約社會總需求的形成。

會計界享有盛譽，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的資深教師執(zhí)教，輔導(dǎo)效果明顯、通過率高，為社會培養(yǎng)和輸送了近千名優(yōu)秀人才。零基礎(chǔ)學(xué)會計，百分百過關(guān)，百分百就業(yè)!會計師培訓(xùn)(保過)，會計證培訓(xùn)(保過)。

企業(yè)通過經(jīng)營活動獲取營業(yè)收入必然會發(fā)生相應(yīng)的耗費。

繼續(xù)教育實行學(xué)分管理制，從24分上升到90學(xué)分新規(guī)：第十六條 會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于90學(xué)分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全國范圍內(nèi)有效。新政明確規(guī)定，會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。

債務(wù)籌資不會改變和分散股東控制權(quán)。

課程內(nèi)容：認證課程大綱包括**部分規(guī)劃與報告、第二部分決策、第三部分科技、運營和領(lǐng)導(dǎo)力。

中級會計職稱考試要求考生在連續(xù)兩年內(nèi)通過全部三個科目的考試即可取得中級會計師資格證，因此考生可以根據(jù)自己的實際情況對自己所報考的科目進行科學(xué)合理的“排兵布陣”，合理分配自己這兩年內(nèi)的報考科目。

4月1日，我國首部會計培訓(xùn)與測評標準——《會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)與測評規(guī)范》標準即將正式施行。業(yè)內(nèi)人士表示，該標準的制定、實施，有望推動我國傳統(tǒng)會計人員向管理型會計轉(zhuǎn)型升級，同時幫助企業(yè)提質(zhì)增效。

任何企業(yè)在成立初始，都面臨建賬問題，何為建賬呢？建賬就是根據(jù)企業(yè)具體行業(yè)要求和將來可能發(fā)生的會計業(yè)務(wù)情況，購置所需要的賬簿，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會計處理程序登記賬簿。

前面總是提到不同企業(yè)在建賬時，要考慮各自的行業(yè)特點和實際的管理需要，實際中也確實如此，不同的行業(yè)，會計人員所購置的賬簿不一樣，設(shè)置的具體會計科目也不盡相同，本節(jié)以行業(yè)為分類，向大家介紹常見的工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)企業(yè)建賬及民辦非企事業(yè)單位如何建賬。

根據(jù)《規(guī)范》要求，所有記賬憑證都必須附原始憑證，只有兩種情況例外：1、結(jié)賬的記賬憑證，2、更正錯誤的原始憑證。

四、復(fù)印的原始憑證可以作為記賬憑證的依據(jù)嗎？