會計界享有盛譽(yù)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師執(zhí)教，輔導(dǎo)效果明顯、通過率高，為社會培養(yǎng)和輸送了近千名優(yōu)秀人才。零基礎(chǔ)學(xué)會計，百分百過關(guān)，百分百就業(yè)!會計師培訓(xùn)(保過)，會計證培訓(xùn)(保過)。

財務(wù)會計實(shí)務(wù)級

2．什么是會計對象？

①已經(jīng)受理的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)尚未填制會計憑證的應(yīng)當(dāng)填制完畢。

月折舊率＝年折舊率÷12

由于差異的分析需要逐日、迅速和精確的收支數(shù)目，所以預(yù)算控制可幫助資金控制效率的發(fā)揮。

2003年6月18日國家稅務(wù)總局就調(diào)整固定資產(chǎn)殘值比例政策發(fā)出通知規(guī)定：從即日起，企業(yè)新購置的固定資產(chǎn)在計算可扣除的固定資產(chǎn)折舊額時，固定資產(chǎn)殘值比例統(tǒng)一確定為5%，在此之日前購置的固定資產(chǎn)，企業(yè)按不高于5%的比例自行確定的殘值比例不再進(jìn)行調(diào)整。

已耗費(fèi)的生產(chǎn)資料的價值和活勞動新創(chuàng)造的價值，形成新的價值。

讓學(xué)員具有獨(dú)立辦稅能力，掌握小規(guī)模納稅人、 一般納稅人申報實(shí)務(wù)。

價值周轉(zhuǎn)過程中也會發(fā)生資產(chǎn)和資本來源同時增加或者同時減少的情況。

應(yīng)補(bǔ)稅額=退運(yùn)貨物出口離岸價格*外匯人民幣牌價*出口貨物退稅率若退運(yùn)貨物由于單證不齊等原因已視同內(nèi)銷貨物征稅的，則無須補(bǔ)繳稅款。

(二)辦理程序

師資力量，因?yàn)槭袌鲷~龍混雜，有的機(jī)構(gòu)，隨便找?guī)讉€老會計，就開始開班授課，這種機(jī)構(gòu)的課程脫節(jié)嚴(yán)重，課程內(nèi)容與考試大綱會有不符的現(xiàn)象。去這種機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)沒有保障。

營業(yè)利潤=營業(yè)收入-營業(yè)費(fèi)用 該式一般稱為企業(yè)營業(yè)活動實(shí)現(xiàn)的營業(yè)利潤。

“對于企業(yè)來講，核心人員永遠(yuǎn)是那些能夠創(chuàng)造財富的人員?！泵绹芾頃嫀焻f(xié)會(IMA)中國教育分會執(zhí)行會長馬瑞陽認(rèn)為，大數(shù)據(jù)時代，財務(wù)人員不應(yīng)該是過去記賬、算賬、報賬的傳統(tǒng)會計，而是注重事前編制、事中控制、事后分析和考核的現(xiàn)代企業(yè)管理會計。

期末余額=期初余額+本期增加發(fā)生額-本期減少發(fā)生額 上式中的4個部分稱為賬戶的4個金額要素。

4．費(fèi)用的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)

9、EXCEL運(yùn)用：各類常用公式、函數(shù)在財務(wù)中的運(yùn)用，提高財務(wù)人員工作效率

首先，實(shí)操類培訓(xùn)將成主流，劉丹介紹，實(shí)操課程也可以分為入門、提升和高端三個級別，伴隨著會計從業(yè)人士的職場晉升而不斷深化，“如入門學(xué)員主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，到了提升階段則學(xué)習(xí)財務(wù)管理等技能問題，做到高管級別還需要學(xué)習(xí)資本運(yùn)營，投資融資等內(nèi)容?！?/p>

所有者權(quán)益包括所有者投入的資本以及企業(yè)經(jīng)營成果分配之后的收益。

-采用科學(xué)的分析方法，設(shè)計有效的分析體系。進(jìn)行預(yù)算分析，一定要對差異進(jìn)行分解和細(xì)化，從數(shù)據(jù)上挖掘到差異的最底層，具體可采用比較分析法、比率分析法、連環(huán)替代法及敏感性分析法等。與此同時，應(yīng)從企業(yè)經(jīng)營角度找尋產(chǎn)生差異的根源，這就要求上市公司不僅要關(guān)注財務(wù)指標(biāo)，更要重視非財務(wù)指標(biāo)。非財務(wù)指標(biāo)的結(jié)合運(yùn)用可在很大程度上彌補(bǔ)財務(wù)指標(biāo)的不足，通過對市場占有率、產(chǎn)品合格率、顧客滿意度等非財務(wù)指標(biāo)的深入分析，不僅可找出當(dāng)期預(yù)算執(zhí)行差異出現(xiàn)的原因，還會對未來預(yù)算管理工作的改進(jìn)起到積極的促進(jìn)作用。