對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員，可以處以2000～20000元的罰款；屬于國家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)由所在單位或有關(guān)單位依法給予行政處分。

會計部門中的各個崗位都是有明確分工的，各崗位人員都應(yīng)該按照崗位要求各司其職，下面就以上提到的幾個常用崗位進(jìn)行說明：

會計中有很多是估計的數(shù)字，這些估計的數(shù)字具有一定的隨意性，因此，會計的計算數(shù)字很難說“準(zhǔn)確”與否。

在編寫中，我們還參考了有關(guān)文獻(xiàn)，在此向這些文獻(xiàn)的原作者表示感謝。

例：某企業(yè)將自產(chǎn)或委托加工的產(chǎn)品用于業(yè)務(wù)招待、業(yè)務(wù)宣傳、捐贈（假設(shè)企業(yè)僅此業(yè)務(wù)），產(chǎn)品成本80萬元，公允價值100萬元。上述業(yè)務(wù)的企業(yè)會計處理如下：

總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的內(nèi)在聯(lián)系有以下兩點：

首先，要對初級會計考試備考四個階段有明確劃分，即預(yù)習(xí)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的都不盡相同。預(yù)習(xí)階段主要是對初級會計職稱考試有整體把握;基礎(chǔ)階段要全面學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)考點;強(qiáng)化階段重點突破，掃清知識盲區(qū);沖刺階段提高解題效率和準(zhǔn)確率，鍛煉應(yīng)試技巧和能力。

收入是指企業(yè)在日?；顒又行纬傻摹?dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。因此，收入是會計活動帶來的結(jié)果。

會計人員在辦理會計工作交接前，必須做好以下準(zhǔn)備工作：

通過設(shè)置會計科目，對會計要素的具體內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的分類，可以為會計信息使用者提供科學(xué)、詳細(xì)的分類指標(biāo)體系。

6、發(fā)展空間大.只要努力,完全可能發(fā)展到很高有水平.一般會計員月工資2、3千左右,但財務(wù)經(jīng)理工資可以達(dá)到幾萬甚至十幾萬.關(guān)鍵是看個人能力.

出納工作中,經(jīng)常遇到的差錯種類很多,其主要表現(xiàn)在:記帳憑證匯總表不平,總分類帳不平,各明細(xì)分類帳戶的余額之和不等于總分類帳有關(guān)帳戶的余額;銀行存款帳戶調(diào)整后的余額與銀行對帳單不符等.在實際工作中常見的記錄錯誤主要有以下兩種:

出納會計：真實環(huán)境、真實業(yè)務(wù)、真實流程、真實票據(jù)、自己動手，親自操作出納崗位的各項業(yè)務(wù)。各種結(jié)算方式的單證、辦理流程實例講解、操作；各種結(jié)算方式在企業(yè)實際經(jīng)營中的應(yīng)用。

會計入門會計考證出納實操培訓(xùn)課程

此外，我們也將和越來越多的高校、企業(yè)合作，為我們的學(xué)生吸取更多的更優(yōu)質(zhì)的教育資源和實訓(xùn)基地，讓學(xué)生學(xué)以致用。

由于會計的綜合性，所以能夠以貨幣形式表現(xiàn)的再生產(chǎn)過程，就是會計對象。一般把會計對象概括為以貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)活動，通常稱為“價值運動或資金運動”。

表3-7　賬戶目錄

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在四川會計培訓(xùn)領(lǐng)域，譽(yù)財教育OTO教學(xué)提下下學(xué)習(xí)的學(xué)員單純的會計從業(yè)資格考試過關(guān)率可以達(dá)到92%，而四川省整體會計從業(yè)資格考試過關(guān)率僅約25%，這一組數(shù)據(jù)充分論證譽(yù)財會計培訓(xùn)課程體系的科學(xué)性與完備性。

B.至少每年年度終了對固定資產(chǎn)折舊方法進(jìn)行復(fù)核