白老師答復(fù)：
按照觀點(diǎn)，中期是一個(gè)獨(dú)立的期間。既然年報(bào)時(shí)需要對(duì)這些的價(jià)值進(jìn)行重新，并確認(rèn)相關(guān)損失，編制中期財(cái)務(wù)時(shí)自然也應(yīng)采用相同的原則。按照一體觀點(diǎn)，為使中報(bào)信息具有更好的預(yù)測(cè)性，似乎也應(yīng)在中期對(duì)這些重新審核并確認(rèn)相關(guān)損失。問題在于，如果某在中期財(cái)務(wù)日市價(jià)下跌，但能夠合理預(yù)計(jì)其價(jià)值將在年報(bào)日前回升，在這種情況下，中期財(cái)務(wù)報(bào)告是否還應(yīng)確認(rèn)下跌損失，按照觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)；按照一體觀點(diǎn)，則不應(yīng)確認(rèn)。
因此，還必須在“原材料”賬戶下按材料品種設(shè)置明細(xì)分類賬戶，反映每種材料的增減變動(dòng)和結(jié)存情況。
稅務(wù)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的一個(gè)分支，既要以國(guó)家稅法為準(zhǔn)繩，促使企業(yè)認(rèn)真履行納稅義務(wù)，又要在不違反法律的前提下，追求企業(yè)納稅方面的最大經(jīng)濟(jì)效益。因此其主要目標(biāo)包括以下方面：
（1）依法納稅，履行納稅人義務(wù)
【第一步】根據(jù)企業(yè)規(guī)模選用《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》或《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》
本部分涉及教材第1章及第28章的內(nèi)容，主要講解會(huì)計(jì)的基本概念和基本理論。第28章是2015年新增章節(jié)，主要講解了公允價(jià)值計(jì)量屬性（CASNo.39）。
（3）接收原始憑證的單位名稱。
資產(chǎn)負(fù)債表中所列示的項(xiàng)目，如資產(chǎn)、負(fù)債或所有者權(quán)益的組成部分，都表明了它們所擁有的一些特性。例如，一個(gè)倉(cāng)庫(kù)有明確的使用期限及庫(kù)容量。
假設(shè)本金一萬元，期限一年
學(xué)習(xí)內(nèi)容：以一般納稅人工業(yè)企業(yè)為例學(xué)習(xí)手工做賬，提供全套賬本、憑證、報(bào)表，讓學(xué)員掌握從建賬、填制憑證、匯總憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、期未事務(wù)處理、試算平衡、結(jié)賬、損益結(jié)轉(zhuǎn)和編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表技巧。
為了使總分類賬與其所屬的明細(xì)分類賬之間能到統(tǒng)馭與補(bǔ)充的作用，便于賬戶核對(duì)，并確保核算資料的正確、完整，必須采用平行登記的方法，在總分類賬及其所屬的明細(xì)分類賬中進(jìn)行記錄。平行登記是指經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，根據(jù)會(huì)計(jì)憑證一方面要登記有關(guān)的總分類賬戶，另一方面要登記該總分類賬所屬的各有關(guān)明細(xì)分類賬戶。
我們還幫助另一家公司通過完善需求管理，建立科學(xué)的銷售預(yù)測(cè)模型，將計(jì)劃準(zhǔn)確率從50%提高到80%，同時(shí)還定義呆滯料指標(biāo)，建立呆滯料處理流程，通過這些措施，將庫(kù)存減少了一半。
投資者把資本投入企業(yè)，形成所有者權(quán)益，并使企業(yè)擁有必要的房屋、設(shè)備、工具、材料、商品、貨幣等資產(chǎn)，這是資本投入企業(yè)的價(jià)值運(yùn)動(dòng)。
其他貨幣資金是指視同庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證存款等。
課程專業(yè)特色內(nèi)容
16．結(jié)算起點(diǎn)是指2 000元以下的支出。（）
初級(jí)會(huì)計(jì)考試，采用的是無紙化機(jī)考答題模式，從題庫(kù)中抽取相應(yīng)的題目組合，因此，這種方法下，知識(shí)點(diǎn)就變得零碎、覆蓋面大，讓很多考生抓不住重點(diǎn)，復(fù)習(xí)中帶來了一定的困難，因此，也是導(dǎo)致初級(jí)會(huì)計(jì)職稱失敗的一點(diǎn)原因。
這既可反映所有者投入資本的保值增值情況，又體現(xiàn)了保護(hù)債權(quán)人權(quán)益的理念。
就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)人力的招聘需求有限，故而導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等就業(yè)職位供不應(yīng)求的緊張局面，形成市場(chǎng)上求職競(jìng)爭(zhēng)壓力驟增，就業(yè)形勢(shì)較嚴(yán)峻。
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