第五條 企業(yè)發(fā)生的資產(chǎn)負債表日后調(diào)整事項,通常包括下列各項:

可以說，經(jīng)濟社會的中每個人、每個組織都需要使用會計信息。

<圖>提示

第二節(jié)　會計基本假設(shè)

當(dāng)大部分會計培訓(xùn)機構(gòu)還在教學(xué)傳統(tǒng)的支票填寫、匯票填寫、手工賬填寫、手工納稅申報表填寫，還在苦于因產(chǎn)品無差異化而與其他會計培訓(xùn)機構(gòu)打價格戰(zhàn)時，一部分會計培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)看到了自己的第二春去迎合互聯(lián)網(wǎng)時代下企業(yè)對會計人員的新需求，以培養(yǎng)新互聯(lián)網(wǎng)時代下的新型會計人員為使命，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)輸出上做出調(diào)整，與其他會計培訓(xùn)機構(gòu)拉開差距。

重要性質(zhì)量要求是指企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當(dāng)反映與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的所有重要交易或者事項。

在現(xiàn)實生活中，這類情況主要出現(xiàn)在由自然人創(chuàng)辦的獨資企業(yè)或合伙企業(yè)，這兩類企業(yè)不具有法人資格，企業(yè)的資產(chǎn)和負債在法律上被視為業(yè)主或者合伙人的資產(chǎn)或負債，但在會計核算上，需要將企業(yè)作為一個單獨的會計主體，以便將會計主體的經(jīng)濟活動與會計主體所有者的經(jīng)濟活動區(qū)分開來。

“會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力考試”指定課程符合APOIT標(biāo)準(zhǔn)，參加考試對學(xué)員掌握先進技能、夯實就業(yè)競爭力起到很好的促進作用。

考核經(jīng)濟效益必須使用會計指標(biāo)；通過會計可以檢查和監(jiān)督經(jīng)濟效益的可靠性。

這是發(fā)生在兩項資產(chǎn)之間的價值運動。

業(yè)務(wù)員可能一頭霧水，因為他不知道會計上是如何處理的，所以會計要用對方理解的語言說，三年收不回來就是壞賬，壞賬就是損失，今年一定要想把它收回來。這樣業(yè)務(wù)員才聽得懂，才會配合會計把欠款盡快收回來。因此找一個頭腦靈活、辦事利索的會計也很重要。

從1991年實施注冊會計師統(tǒng)一考試以來，深圳有近5000人通過了注冊會計師考試，取得了注冊會計師資格，其中非在業(yè)的注冊會計師超過一半，且不斷呈上升趨勢。作為緊俏人才，注冊會計師就業(yè)前景不斷看漲，在深圳，注冊會計師平均年薪達到30萬元。

（1）對企業(yè)的業(yè)務(wù)量估計不準(zhǔn)。比如有的企業(yè)規(guī)模小、業(yè)務(wù)量少，有些會計科目不用設(shè)置，所有的明細賬合并登記在一本或兩本賬冊上即可，但有的會計，不管三七二十一就按照會計制度里面科目表的內(nèi)容設(shè)置過多的賬目，還購置了大量的賬冊，造成浪費；相反有的企業(yè)規(guī)模較大、業(yè)務(wù)量也多，而有的會計卻購置了少量賬冊，結(jié)果造成會計工作的延誤。

因此，這筆捐贈不能算做收入。會計上把這種事項叫做利得，以區(qū)別于日常的收入。

2. 總分類賬

2. 企業(yè)

注冊會計師要求在五年內(nèi)通過專業(yè)階段六門科目，中級考試當(dāng)中的經(jīng)濟法和財務(wù)管理與注冊會計師科目中的經(jīng)濟法和財務(wù)成本管理比較相似，況且注會的各科之間聯(lián)系也比較緊密，對于剛考完中級的考生來說趁熱學(xué)習(xí)是很有優(yōu)勢的。

天胤公司的其他業(yè)務(wù)利潤為13216371.45元，主要為銷售原材料、租賃等獲得的利潤。

企業(yè)購入交易性金融資產(chǎn)，支付的價款為100萬元，其中包含已到期尚未領(lǐng)取的利息5萬元，另支付交易費用3萬元。增值稅稅額0.18萬元，該項交易性金融資產(chǎn)的入賬價值為（）萬元。