2. 監(jiān)督、控制經(jīng)濟(jì)活動

面對錯(cuò)綜復(fù)雜的會計(jì)準(zhǔn)則和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，企業(yè)類型又五花八門，經(jīng)營規(guī)模更是各有不同，如何迅速撥開迷霧建立適合本企業(yè)的賬目呢？在建賬之初又該先考慮哪些問題呢？

當(dāng)公司可能發(fā)生股份回購、合并、分立或任何其他情形使發(fā)行人股份類別、數(shù)量和/或股東權(quán)益發(fā)生變化從而可能影響本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人的債權(quán)利益或轉(zhuǎn)股衍生權(quán)益時(shí)，發(fā)行人將視具體情況按照公平、公正、公允的原則以及充分保護(hù)本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人權(quán)益的原則調(diào)整轉(zhuǎn)股價(jià)格。

美國在線（AOL）在收購時(shí)代華納（Time Warner Inc.）前就陷入了嚴(yán)重的困境。

（3）計(jì)息規(guī)則

純線上教育對傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學(xué)習(xí)氛圍始終需要線下的培訓(xùn)班來營造，成都譽(yù)財(cái)教育在OTO教學(xué)之路上仍堅(jiān)持線下為主、線上為輔的教學(xué)體系。在完善線上課程、題庫、實(shí)操平臺的同時(shí)，仍不斷的開設(shè)更多實(shí)體教學(xué)點(diǎn)。

說到核心競爭力，會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是目前國內(nèi)會計(jì)培訓(xùn)面授領(lǐng)域中唯一一所設(shè)有自己獨(dú)立“實(shí)習(xí)基地”的專業(yè)會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。我們的學(xué)生，除了在學(xué)校里接受專業(yè)化、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，還需要進(jìn)行真賬實(shí)操，讓他們將“所學(xué)”靈活運(yùn)用。

企業(yè)通過經(jīng)營活動獲取營業(yè)收入必然會發(fā)生相應(yīng)的耗費(fèi)。

月折舊率＝年折舊率÷12

我國《會計(jì)法》第八條規(guī)定：“國家實(shí)行統(tǒng)一的會計(jì)制度。

（） 6．會計(jì)科目與賬戶都是對會計(jì)對象具體內(nèi)容的科學(xué)分類，兩者口徑一致，性質(zhì)相同，具有相同的格式和結(jié)構(gòu)。

第二步，當(dāng)我們已經(jīng)做好吃苦的準(zhǔn)備，接下來要告訴自己，既然有人能夠考過，那我也肯定可以考過?？紤?zhàn)略的時(shí)候，題目并不好做，我也擔(dān)心不能過，剛開始有點(diǎn)亂。但是很快我靜下心來告訴自己，復(fù)習(xí)這么久，如果我不能過，其他人也一樣。這個(gè)時(shí)候我只需要做的稍微好一點(diǎn)就行了，于是就慢慢的分析每一道題，就算不會做的也會在上面寫一些東西，因?yàn)榛蛟S可以得到1分呢，這樣我不是又比別人過的概率大了一些？所以，我們在做好吃苦的準(zhǔn)備之后，接下來就是告訴自己：我一定能夠做到，因?yàn)槲腋切┠軌蛲ㄟ^的人一樣的努力。

1. 個(gè)人

本知識點(diǎn)內(nèi)容導(dǎo)航：負(fù)債是指企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的，預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的現(xiàn)時(shí)義務(wù)

正文：負(fù)債的定義及其確認(rèn)條件

企業(yè)破產(chǎn)，持續(xù)經(jīng)營假設(shè)就不再成立了，日常的財(cái)務(wù)會計(jì)也就不再適用了，這時(shí)得應(yīng)用破產(chǎn)清算會計(jì)。資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益，以及收入、費(fèi)用和利潤是會計(jì)人員經(jīng)常使用的會計(jì)概念，在破產(chǎn)清算會計(jì)中，這些概念被賦予了新的含義。