資產評估明細表是反映被評估資產評估前后的資產負債明細情況的表格。它是資產評估報告書的組成部分，也是資產評估結果得到認可、評估目的的經濟行為實現(xiàn)后作為調整賬目的主要依據之一。具體應包括以下內容：①資產及其負債的名稱、發(fā)生日期、賬面價值、評估價值等;②反映資產及其負債特征的項目;③反映評估增減值情況的欄目和備注欄目;④ 反映被評估資產會計科目名稱、資產占有單位、評估基準日、表號、金額單位、頁碼內容的資產評估明細表表頭;⑤寫明清查人員、評估人員的表尾。評估明細表應逐級匯總。資產評估明細表一般應按會計科目順序排列裝訂。

2.資產評估明細表樣表包括的幾個層次

符合收入定義和收入確認條件的項目，應當列入利潤表。

為了我們的工作方便，如果發(fā)生財務費用-----利息收入，最好不按教科書上記在財務費的貸方，我比較提倡用紅字記在借方，這樣匯總出數(shù)據記的總賬，就可以直接編報表了。否則你通過結轉本年利潤，在總賬借方貸方就會比報表都多出利息收入的數(shù)來，編報表時會麻煩喲。其他費用類的科目如果沖也是一個道理。

企業(yè)只有實現(xiàn)了利潤，才能形成未分配利潤。企業(yè)通常把未分配利潤留待以后年度向投資者分配，在未分配之前屬于企業(yè)尚未確定用途的一種留存收益。我國《企業(yè)會計制度》和有關法律并沒有對未分配利潤的使用進行限制，企業(yè)對未分配利潤的使用有較大的自主權。

“會計行業(yè)將逐漸形成以實踐能力為主要準入指標，以證書為輔助評價標準的新方向?！眲⒌け硎?。

恒企擁有一大批長期活躍在會計培訓第一線的注冊會計師和資深會計講師，有豐富的教學經驗和理論修養(yǎng)。多年來，恒企始終以勤奮務實的作風和優(yōu)質高效的輔導效果服務廣大考生．極大地提高了廣大學員的會計水平。恒企學校致力于打造“技能培訓”品牌，將品牌化運營作為學校獲取社會認知與贊譽的重要戰(zhàn)略，力求培訓教育模式的不斷創(chuàng)新，力求使學員全面發(fā)展。恒企會計老師上課認真負責、上課生動易懂，老師全程跟蹤輔導，直到你考出止。CPA基礎班：緊扣考綱要求，對考點進行全面解析，配合相應習題，一舉擊中考點建立系統(tǒng)知識框架。學員根據課程進度系統(tǒng)性學習，打下扎實的專業(yè)基礎。CPA強化班：突出重點，化繁為簡。配套習題講解，強化對重要知識點的掌握，讓學員掌握考點與解題技巧。CPA沖刺?？及啵焊鶕v年考題，把握命題趨勢以及解題思路，通過?？甲寣W員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會貫通，為學員的順利通過提供堅強后盾。

《會計基礎工作規(guī)范》（以下簡稱規(guī)范）中規(guī)定，各單位應當根據會計業(yè)務的需要設置會計機構；不具備單獨設置會計機構條件的，應當在有關機構中設置專職會計人員。

我們知道，往往表面良好的指標后面隱藏著個別嚴重的缺點、漏洞和隱患，或若干難能可貴的某些優(yōu)點被某些缺點所沖淡。這就要求我們既不要被表面現(xiàn)象所迷惑，又不要就事論事;而要善于深入調查研究，善于捕捉事物發(fā)展變化偶然中的必然，抱著客觀的姿態(tài)，克服“先入為主”的思想，通過占有大量的詳細資料反復推敲、印證，來一番去粗取精，去偽存真的加工、分析，才會得出對企業(yè)財務狀況客觀、公正的評價。如，僅指標的對比口徑上，就要深入調查核實，換算其計價、標準、時間、構成、內容等是否具有可比性。沒有可比性的指標之間的對比，只能扭屈事物的本來面目，令人誤入歧途。

（3）接收原始憑證的單位名稱。

貸：在建工程 30

企業(yè)應通過“營業(yè)外收入”科目,核算營業(yè)外收入的取得及結轉情況。該科目貸方登記企業(yè)確認的各項營業(yè)外收入,借方登記期末結轉入本年利潤的營業(yè)外收入。收入是指企業(yè)在銷售商品、提供勞務及他人使用本企業(yè)資產等日常活動中形成的經濟利益的總流入。那么什么是主營業(yè)務收入會計?跟著理臣小編一起看看!

對于經濟法中繁瑣的法律條文，還可以通過梳理思維導圖的方式，把握知識點概念框架內容，提綱挈領地把相關的零散知識點串聯(lián)起來，建立彼此之間的內在聯(lián)系，串聯(lián)記憶。

本章前面提到了從建賬過程可以看出一個會計人員的業(yè)務能力及對企業(yè)業(yè)務的熟悉情況。但是，在實際操作過程中，往往由于沒有注意細節(jié)問題，而產生這樣或那樣的問題。

1、遵守會計和其他財經法律、法規(guī);

對經濟活動和賬務進行審核、檢查。對貪污、盜竊、走私、投機倒把、行賄等犯罪行為應予以揭發(fā)、制止，對不執(zhí)行財務計劃、弄虛作假、揮霍浪費、擴大開支范圍、提高開支標準以及其他違反財經紀律的行為，應予抵制或檢舉。

（一）會計的核算職能