據(jù)史籍記載，早在西周時代就設(shè)有專門核算官方財賦收支的官職——司會。
1．用存款預(yù)付明年財產(chǎn)保險費7 200元。
服務(wù)有限公司經(jīng)營范圍：會計理論培訓、初中級職稱培訓、出納速成、實賬操作、電算化培訓、金蝶財務(wù)軟件、用友財務(wù)軟件實操、公司注冊注銷變更轉(zhuǎn)讓、代理記賬、清理亂帳、繼續(xù)教育、審計報告、稅務(wù)籌劃、所得稅匯算、財稅顧問等！
存貨項目包括在途物資、庫存原材料、低值易耗品、在產(chǎn)品、自制半成品、庫存商品、包裝物、分期收款發(fā)出商品、委托加工物資、委托代銷商品、受托代銷商品等。
資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益三個會計要素是從靜態(tài)的角度說明企業(yè)資金狀況，也稱為靜態(tài)要素。會計恒等式說明了資產(chǎn)與負債、所有者權(quán)益在某一時點的靜態(tài)平衡關(guān)系，這種平衡是指數(shù)量上的整體平衡關(guān)系，而非資產(chǎn)與負債、所有者權(quán)益各項目間存在一一平衡關(guān)系。
該項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，作為負債的應(yīng)付債券減少10 000元，作為所有者權(quán)益的實收資本增加10 000元，如表3-15所示。
4、根據(jù)記帳憑證逐日逐筆登記日記帳、明細帳、總帳。
從負債的定義可以看到，預(yù)期會導致經(jīng)濟利益流出企業(yè)是負債的一個本質(zhì)特征。在實務(wù)中，履行義務(wù)所需流出的經(jīng)濟利益帶有不確定性，尤其是與推定義務(wù)相關(guān)的經(jīng)濟利益通常需要依賴于大量的估計。因此，負債的確認應(yīng)當與經(jīng)濟利益流出的不確定性程度的判斷結(jié)合起來，如果有確鑿證據(jù)表明，與現(xiàn)時義務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟利益很可能流出企業(yè)，就應(yīng)當將其作為負債予以確認;反之，如果企業(yè)承擔了現(xiàn)時義務(wù)，但是導致企業(yè)經(jīng)濟利益流出的可能性很小，就不符合負債的確認條件，，不應(yīng)將其作為負債予以確認。
2. 未來流出的經(jīng)濟利益的金額能夠可靠地計量
3：結(jié)合集團獨家考輔內(nèi)部資料“押題密授”題庫，讓學員平時做考試原題原型，真正考學一體，有的放矢，輕松備考，考取會計證不再是件難事，想不過都難！河南省僅此一家，已經(jīng)經(jīng)過無數(shù)學員的驗證。
再結(jié)合上述情況可以看出：
1.乙公司以放棄10萬元債權(quán)為代價，僅換取了對甲公司1％的股權(quán)（5萬元的股本）及總共7.6萬元的凈資產(chǎn)；
2.在此債務(wù)重組中，乙公司放棄（損失）了2.4萬元債權(quán)，而甲公司收益了2.4萬元。
“原材料”賬戶，用來核算企業(yè)庫存的各種材料的增減變動及其結(jié)余情況。該賬戶借方登記已驗收入庫材料的實際成本（或計劃成本）；貸方登記發(fā)出材料的實際成本（或計劃成本）；月末借方余額，表示企業(yè)庫存的各種材料的實際成本（或計劃成本）。
(三)“應(yīng)付賬款”賬戶
對直接負責的主管人員和其他直接負責人員，可以處以2000～20000元的罰款；屬于國家工作人員的，還應(yīng)當由所在單位或有關(guān)單位依法給予行政處分。
（3）記錄是指通過一定的會計專業(yè)方法按照計量的金額將發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項在會計憑證、會計賬簿等載體上進行登記。
貸：銀行存款 2
以結(jié)果為導向，尋求改善流程方法，不斷提高工作效率；
按填制手續(xù)及內(nèi)容的不同可分為一次憑證、累計憑證、匯總憑證。
資產(chǎn)評估明細表是反映被評估資產(chǎn)評估前后的資產(chǎn)負債明細情況的表格。它是資產(chǎn)評估報告書的組成部分，也是資產(chǎn)評估結(jié)果得到認可、評估目的的經(jīng)濟行為實現(xiàn)后作為調(diào)整賬目的主要依據(jù)之一。具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：①資產(chǎn)及其負債的名稱、發(fā)生日期、賬面價值、評估價值等;②反映資產(chǎn)及其負債特征的項目;③反映評估增減值情況的欄目和備注欄目;④ 反映被評估資產(chǎn)會計科目名稱、資產(chǎn)占有單位、評估基準日、表號、金額單位、頁碼內(nèi)容的資產(chǎn)評估明細表表頭;⑤寫明清查人員、評估人員的表尾。評估明細表應(yīng)逐級匯總。資產(chǎn)評估明細表一般應(yīng)按會計科目順序排列裝訂。
2.資產(chǎn)評估明細表樣表包括的幾個層次
6．重要性質(zhì)量要求
學習內(nèi)容