決策有用性包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性和及時性等。其中，可靠性、相關(guān)性、可理解性和可比性是會計信息的首要質(zhì)量要求，是企業(yè)財務(wù)報告中所提供會計信息應(yīng)具備的基本質(zhì)量特征；

它通過特有的概念、方法和流程對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息進(jìn)行提取、加工和表述，

（2）會計監(jiān)督主要通過價值指標(biāo)進(jìn)行。會計以貨幣作為主要計量單位，主要提供單位價值類會計信息，包括單位資產(chǎn)的增減變動、資金來源的增減變動、收入與成本費用的發(fā)生及兩者配比后的結(jié)果（體現(xiàn)為盈虧）、資金流入與流出等情況，因此會計監(jiān)督也主要是通過價值指標(biāo)進(jìn)行的。

圖2-2　會計對象、會計要素、會計科目之間的關(guān)系

上述八項質(zhì)量要求是一個整體，不能片面地強調(diào)任何一個質(zhì)量要求，而忽略其他質(zhì)量要求。

費用是指企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流出。

企業(yè)有了資本，為了完成自己的生產(chǎn)、經(jīng)營任務(wù)，就得使用資本，從事必要的經(jīng)濟(jì)活動。

7．需要辦理會計手續(xù)、進(jìn)行會計核算的其他事項

4.2　時時警惕貨幣資金

第二類是證書類培訓(xùn)，中華會計網(wǎng)校負(fù)責(zé)老師分析，作為知識基礎(chǔ)和評價手段，會計類和金融類的資質(zhì)證書如中級職稱、高級職稱、CFA等考試需求還會存在。

本章前面提到了從建賬過程可以看出一個會計人員的業(yè)務(wù)能力及對企業(yè)業(yè)務(wù)的熟悉情況。但是，在實際操作過程中，往往由于沒有注意細(xì)節(jié)問題，而產(chǎn)生這樣或那樣的問題。

如果一個會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦得真有成績，就必然會留有考試順利通過、就業(yè)好的有真名實姓的學(xué)員親自寫下的文字材料，而且這些材料也敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登(不是一兩個人或三五個人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的)?？纯催@些學(xué)員是如何評價這個培訓(xùn)班的。因為要想讓大量的學(xué)員對一個培訓(xùn)班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。

假設(shè)原材料已驗收入庫，銀行存款已支付給供應(yīng)商，則企業(yè)擁有資產(chǎn)中的原材料將增加100萬元，企業(yè)擁有的資產(chǎn)中的銀行存款也將減少100萬元。如表3-3所示。

會計是企業(yè)的語言?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會中的企業(yè)，不管大小，它的經(jīng)營狀況越來越需要用一種簡單、嚴(yán)謹(jǐn)、明晰的方式，反映給自身的經(jīng)營管理者和社會公眾，以便各方信息需求者對企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展做出明確的分析和判斷，那么這種方式就是通過會計信息進(jìn)行反映。

財務(wù)情況說明書的基本要求

1、突出重點、兼顧一般

答：會計不就是和數(shù)字、報表打交道的嗎？