財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)只是會(huì)計(jì)大家庭的一員，當(dāng)然是最基礎(chǔ)也是最重要的一員。

2009年10月通過(guò)高級(jí)職稱(chēng)筆試.十多年財(cái)務(wù)、稅務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn),熟悉國(guó)家財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、稅收政策及相關(guān)政策法規(guī);熱愛(ài)審計(jì)行業(yè),獨(dú)立帶隊(duì)處理各種審計(jì)業(yè)務(wù),熟悉中小型企業(yè)審計(jì),具有大中型企業(yè)審計(jì)經(jīng)驗(yàn),熟悉日常電腦操作,工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng).

⑤設(shè)置外幣核算科目。

有單獨(dú)的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，其確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)依附于資產(chǎn)與負(fù)債確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。

財(cái)務(wù)分析重在揭露問(wèn)題，查找原因，提出建議。所以分析內(nèi)容應(yīng)當(dāng)突出當(dāng)期財(cái)務(wù)情況的重點(diǎn)，抓住問(wèn)題的本質(zhì)，找出影響當(dāng)期指標(biāo)變動(dòng)的主要因素，重點(diǎn)剖析變化較大指標(biāo)的主、客觀(guān)原因。這樣才能客觀(guān)、正確，評(píng)價(jià)、分析企業(yè)的當(dāng)期財(cái)務(wù)情況，預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展走勢(shì)，針對(duì)性的提出整改建議和措施。那種面面俱到，胡子眉毛一把抓的做法勢(shì)必是“盲人騎瞎馬”，寫(xiě)出的財(cái)務(wù)分析要么是應(yīng)筆墨不痛不癢；要么是羅列現(xiàn)象不知所云的流水帳；充其量也只能是浮光掠影似的情況簡(jiǎn)介，這樣文牘似的財(cái)務(wù)分析對(duì)企業(yè)挖潛堵漏，完善管理沒(méi)有絲毫價(jià)值。

持續(xù)經(jīng)營(yíng)是會(huì)計(jì)主體在可預(yù)見(jiàn)(見(jiàn)下方解釋)的未來(lái)，按照當(dāng)前的規(guī)模狀態(tài)，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，不會(huì)破產(chǎn)，也不會(huì)大規(guī)模地削減，這是持續(xù)經(jīng)營(yíng)的基本定義。這個(gè)會(huì)計(jì)假設(shè)就像同學(xué)們來(lái)達(dá)內(nèi)上課，是假設(shè)以后能夠更好就業(yè)一樣，企業(yè)在財(cái)務(wù)中的假設(shè)是假設(shè)未來(lái)能夠完善經(jīng)營(yíng)。

課程優(yōu)勢(shì)：

會(huì)計(jì)電算化是計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代會(huì)計(jì)相結(jié)合的產(chǎn)物，是電子計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用的簡(jiǎn)稱(chēng)。“會(huì)計(jì)電算化”的基本含義，是指將電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理過(guò)程中，逐步實(shí)現(xiàn)應(yīng)用會(huì)計(jì)軟件指揮各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工方式完成會(huì)計(jì)工作的過(guò)程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，“會(huì)計(jì)電算化”的含義得到了進(jìn)一步的延伸。在我國(guó)，“會(huì)計(jì)電算化”一詞是19 81年財(cái)政部、中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)在長(zhǎng)春市召開(kāi)的“財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)成本應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)專(zhuān)題討論會(huì)”上正式提出來(lái)的。

課下學(xué)員可以獨(dú)立自主的聽(tīng)課、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，課堂中學(xué)員更多的時(shí)間將運(yùn)用于詢(xún)問(wèn)老師自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不懂得問(wèn)題，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂，徹底解決傳統(tǒng)培訓(xùn)班因?qū)W員人數(shù)多，而導(dǎo)致學(xué)員疑惑無(wú)處問(wèn)的難題。這必將是國(guó)內(nèi)其他培訓(xùn)學(xué)校亟需部署的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)模式。

2. 持續(xù)經(jīng)營(yíng)

“原材料”賬戶(hù)，用來(lái)核算企業(yè)庫(kù)存的各種材料的增減變動(dòng)及其結(jié)余情況。該賬戶(hù)借方登記已驗(yàn)收入庫(kù)材料的實(shí)際成本（或計(jì)劃成本）；貸方登記發(fā)出材料的實(shí)際成本（或計(jì)劃成本）；月末借方余額，表示企業(yè)庫(kù)存的各種材料的實(shí)際成本（或計(jì)劃成本）。

(三)“應(yīng)付賬款”賬戶(hù)

應(yīng)補(bǔ)稅額=退運(yùn)貨物出口離岸價(jià)格*外匯人民幣牌價(jià)*出口貨物退稅率若退運(yùn)貨物由于單證不齊等原因已視同內(nèi)銷(xiāo)貨物征稅的，則無(wú)須補(bǔ)繳稅款。

(二)辦理程序

3．記入總分類(lèi)賬戶(hù)的金額與記入其所屬的各明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)的金額相等總分類(lèi)賬戶(hù)提供總括指標(biāo)，明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)提供總分類(lèi)賬戶(hù)所記內(nèi)容的具體指標(biāo)，所以，記入總分類(lèi)賬的金額與記入其所屬各明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)的金額相等。但這種金額相等只表明其數(shù)量關(guān)系，而不一定都是借方發(fā)生額相等和貸方發(fā)生額相等的關(guān)系。例如以上舉例中的“財(cái)務(wù)費(fèi)用”賬戶(hù)的明細(xì)賬，采用多欄式明，本月既有存款利息收入，也有貸款利息支出，“財(cái)務(wù)費(fèi)用”總分類(lèi)賬戶(hù)的貸方發(fā)生額與明細(xì)賬的貸方發(fā)生額就不一致，但作為抵減利息支出的利息收入數(shù)額是相等的。

“會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)信息化應(yīng)用能力考試”指定課程符合APOIT標(biāo)準(zhǔn)，參加考試對(duì)學(xué)員掌握先進(jìn)技能、夯實(shí)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力起到很好的促進(jìn)作用。

圖1-1　會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)組織架構(gòu)圖

這是發(fā)生在兩項(xiàng)資本來(lái)源之間的價(jià)值運(yùn)動(dòng)。

移交人員離職前，必須將本人經(jīng)管的會(huì)計(jì)工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，全部向接管人員移交清楚。接管人員應(yīng)認(rèn)真按照移交清冊(cè)逐項(xiàng)點(diǎn)收。

支票分為現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票及普通支票，現(xiàn)金支票只能用于提取現(xiàn)金，轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬，普通支票一般既可以提取現(xiàn)金，也可以轉(zhuǎn)賬，但普通支票左上角劃有兩條平行線(xiàn)的，我們把它稱(chēng)為劃線(xiàn)支票，劃線(xiàn)支票和轉(zhuǎn)賬支票是一樣的，只能用于轉(zhuǎn)賬，不得提取現(xiàn)金。

一定程度上，考得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證證明你擁有一定的會(huì)計(jì)知識(shí)，是一種對(duì)你學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)成績(jī)的肯定，很多公司找會(huì)計(jì)，證書(shū)是一個(gè)基礎(chǔ)，特別是當(dāng)今社會(huì)環(huán)境，會(huì)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，你要擁有自己優(yōu)勢(shì)。 不管以后從業(yè)證是否取消，其實(shí)與你并沒(méi)有什么關(guān)系。你選擇了會(huì)計(jì)這條路，就不要將自己局限于起點(diǎn)，最簡(jiǎn)單直接的方式就是考取更高級(jí)的證書(shū)。在我國(guó)目前的現(xiàn)有觀(guān)念里，你的證書(shū)含金量越高，就證明你越有能力，也會(huì)在眾多的候選人中獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力，脫穎而出。在別人還在迷茫的時(shí)候，你就已經(jīng)領(lǐng)先不止一點(diǎn)點(diǎn)！ 。