會計助理、應收賬款會計、應付賬款會計、崗位會計、稅務會計等

會計學校 常年進行全日制會計培訓，通過短期強化培訓，讓學員掌握財會技能，考取會計證，輕松上崗，他們在自己的工作崗位發(fā)揮著骨干作用。

參加培訓就是去學習和運用新東西，學習一定有方法，作為一個培訓學校如果把營銷成本放到教學上面，用教學來帶動市場推廣，這就是所謂的口碑營銷。作為一家合格的會計培訓學校，一定都一套成熟的課程體系，對譽財教育而言，我們是全國首家推崇與踐行OTO會計培訓體系學校，因為會計學員大多不能脫產學習，學校需要將就學員的學習時間。為了達到最佳學習效果，我們一直采用OTO(線上與線下結合)雙線教學體系，讓學員不拿下任意一個知識點。

1.會計原理、原則運用錯誤.這種錯誤的出現是指在會計憑證的填制、會計科目的設置、會計核算形式的選用、會計處理程序的設計等會計核算的各個環(huán)節(jié)出現不符合會計原理、原則、準則規(guī)定的錯誤.例如,對規(guī)定的會計科目不設,不應設立的卻亂設,導致資產、負債、所有者權益不真實;對現行財務制度規(guī)定的開支范圍、標準執(zhí)行不嚴等.

財務經理的要求是什么，要什么資質和證書，擁有中級職稱和MACC證書基本上就具備了進入管理層的要求。接下來就可以準備學習了，先考初級、再考中級和MACC，如果證書已經到手還沒有做到財務經理，也不必著急，一邊積累，一年備考CPA證書，考上的話，財務經理你都不一樣看的上呢。

該項規(guī)定適用于所有查賬征收企業(yè)，只要有固定資產都必須按此規(guī)定執(zhí)行。如果企業(yè)不進行固定資產殘值的估計，從而多提折舊，如通過在會計上列支并在進行企業(yè)所得稅申報時又進行稅前扣除等做法直接減少企業(yè)應納稅所得額，從而造成少繳稅款的，稅務機關將依法處理。

問：固定資產修理和改良有什么區(qū)別？

答：納稅人的固定資產修理支出可在發(fā)生當期直接扣除。納稅人的固定資產改良支出，如有關固定資產尚未提足折舊，可增加固定資產價值；如有關固定資產已提足折舊，可作為遞延費用，在不短于5年的期間內平均攤銷。符合下列條件之一的固定資產修理，應視為固定資產改良支出：1發(fā)生的修理支出達到固定資產原值20%以上；2經過修理后有關資產的經濟使用壽命延長二年以上；3經過修理后的固定資產被用于新的或不同的用途。

面對著市場上鋪天蓋地的會計培訓機構，如何選擇一個適合自己的會計學習班級是至關重要的，對此，我們對成都市部分會計考生及培訓學校負責人進行了一個調查，成都譽財會計培訓學校負責人談到：

這主要是因為：收益性支出的效益只在一個會計期間發(fā)揮作用，而資本性支出的效益卻可以在連續(xù)的一個以上的會計期間發(fā)揮作用。

1．資本投入企業(yè)

明白了出納和會計的區(qū)別和聯系，自然就能很好區(qū)分兩者了。

（3）未來流出的經濟利益的金額能夠可靠地計量。

第與企業(yè)相適應企業(yè)規(guī)模與業(yè)務量比規(guī)模企業(yè)業(yè)務量工復雜計賬簿需要冊數企業(yè)規(guī)模業(yè)務量企業(yè)計處理所經濟業(yè)務設置賬簿沒必要設許賬所明細賬合、兩本

方法三 考慮到電腦的價值折舊，5月份收益應該這么計算： 我們最后的結果是，5月份的收益是16133元。

不得用銀行對賬單或者其他方法代替日記賬?！?/p>

每一工作量折舊額＝固定資產原價×（1－殘值率）/預計總工作量

學校特色

管理會計（MACC）是以核算型會計報告為基準，為企業(yè)做預算與規(guī)劃，進而為企業(yè)董事會提供決策的信息和依據，利用科技信息化手段幫助企業(yè)提升運營水平，幫助企業(yè)提升運營水平其實通俗說就是幫企業(yè)賺錢，幫企業(yè)賺錢了，財務人員自己的價值也得到體現（職業(yè)價值和經濟價值），同時管理會計人才還需兼?zhèn)錅贤邦I導力！