按其所反映的經(jīng)濟內(nèi)容，可分為資產(chǎn)類科目、負債類科目、所有者權(quán)益類科目、損益類科目和成本類科目5大類。

增發(fā)新股或配股：P1=（P0+A×k）/（1+k）；

經(jīng)營收入是指企業(yè)單位在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，銷售商品或提供勞務(wù)所取得的各種收入。企業(yè)單位的經(jīng)營收入是計算上繳稅款的重要依據(jù)，它不僅是計算增值稅、營業(yè)稅等流轉(zhuǎn)稅的依據(jù)，也是計算所得稅等收益稅的依據(jù)。

（2）生產(chǎn)、經(jīng)營成本（費用）

成本（費用）是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所耗費的全部資金支出。它包括生產(chǎn)過程的生產(chǎn)費用和流通過程中的流通費用。成本（費用）主要反映企業(yè)資金的墊支和耗費，是企業(yè)資金補償?shù)某叨?。一定會計期間的成本（費用）總額與同期經(jīng)營收入總額相比，可以反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的盈虧、勞動生產(chǎn)率的高低等，同時也是企業(yè)計算應(yīng)納稅所得額的基礎(chǔ)。

（3）收益分配

會計電算化：包括第9章。隨著財務(wù)軟件在企業(yè)中的廣泛應(yīng)用，會計人員應(yīng)如何快速應(yīng)對該問題呢？

假期實習(xí)：找個事務(wù)所做實習(xí)助理，通過社會關(guān)系，包括導(dǎo)師、師兄尋找這樣的實習(xí)機會對你的就業(yè)很有好處，以學(xué)習(xí)經(jīng)驗為目的，給不給工資還是別計較那么多。

具體核算為：

1.1 先將固定資產(chǎn)的原價、已提累計折舊和減值準(zhǔn)備轉(zhuǎn)銷，將固定資產(chǎn)賬面價值轉(zhuǎn)入“在建工程”。

借：在建工程 累計折舊 固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備

貸：固定資產(chǎn)

1.2 將直接發(fā)生的固定資產(chǎn)資本性后續(xù)支出計入在建工程。

借：在建工程

貸：銀行存款(或應(yīng)付賬款、應(yīng)付職工薪酬等)

3、審核原始憑證編制記帳憑證。

中國采用復(fù)式收付記賬法，主要有：

1.錢物收付記賬法:以錢和物收付為中心,記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)的一種記賬方法，為中國農(nóng)村基層生產(chǎn)組織所廣泛采用。主要特點是：

課程時限：永久

（3）資產(chǎn)與權(quán)益同時等額減少。假設(shè)企業(yè)在3月15日用銀行存款償還原購貨款300萬元，則企業(yè)資產(chǎn)中的銀行存款將減少300萬元，廣義權(quán)益中的負債（應(yīng)付賬款）也將等額減少300萬元。如表3-4所示。

年利率÷360=日利率

3. 工作流程不同

1、學(xué)歷/學(xué)位證書、身份證件、會計職稱/資格證書復(fù)印件各2份;

1、名師親自講授會計理論，通俗易懂、課常氣氛異?；钴S，快速讓零基礎(chǔ)學(xué)員入門

企業(yè)可根據(jù)業(yè)務(wù)量的多少購買一本或幾本總分類賬，原則上，只要是企業(yè)涉及的會計科目就要有相應(yīng)的總賬賬簿（或賬頁）與其對應(yīng)，但一般情況下不必一個科目設(shè)一本總賬。

這一年，是不斷創(chuàng)新的一年。仁和會計教育在2017年不斷完善教學(xué)模式，總結(jié)十多年教學(xué)精華，不斷淬煉提升，打造了滿足不同人群學(xué)習(xí)需求的五大教學(xué)模式：理論講解課、O2O網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、全仿真教學(xué)系統(tǒng)、崗前實訓(xùn)、教學(xué)活動課五大教學(xué)模式。針對不同基礎(chǔ)的學(xué)員，解決其學(xué)習(xí)深造過程中遇見的各種問題，滿足其實習(xí)就業(yè)過程中對各種知識技能的迫切需求，真正實現(xiàn)幫助學(xué)員實現(xiàn)會計專業(yè)、財稅技能的質(zhì)的提升。

會計核算時，能不能把“老板”的家庭財產(chǎn)和財務(wù)收支包括在內(nèi)？不能，因為這是公私不分。能不能把兩個企業(yè)的財務(wù)收支合在一起核算？也不行。每一個企業(yè)都是一個法人實體，有自己的資本，獨立地運用這些資本進行生產(chǎn)經(jīng)營活動，獨立進行會計核算和編報會計報表。