當(dāng)你覺(jué)得累了，覺(jué)得自己的身體在接受知識(shí)時(shí)明顯降低了效率，不妨放下筆，休息幾分鐘再繼續(xù)戰(zhàn)斗，所謂磨刀不誤砍柴工就是這樣一個(gè)理。(1)*承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;10：最后想跟二戰(zhàn)的同學(xué)說(shuō)，檔案、不去報(bào)到、學(xué)籍、未報(bào)到證明，這幾個(gè)缺一不可!具體任務(wù)要從宏觀上把握，先搞清楚怎么做，然后去做。在你說(shuō)話之前想三秒鐘，然后花點(diǎn)時(shí)間想想你要怎么做。2022考研常識(shí)之十三大學(xué)科門(mén)類(lèi)解讀：工學(xué)一輪先撈稠的，第二輪撈稀的。親力親為,自己動(dòng)手2022考研常識(shí)之十三大學(xué)科門(mén)類(lèi)解讀：工學(xué)自籌經(jīng)費(fèi)研究生是招生單位根據(jù)社會(huì)需求，在培養(yǎng)條件、指導(dǎo)力量具備的前提下，用導(dǎo)師的科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)校創(chuàng)收的經(jīng)費(fèi)或社會(huì)集資的自有經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)的研究生。自籌經(jīng)費(fèi)生國(guó)家不負(fù)責(zé)分配。1.規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間8.讀研究生的要求隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育水平的不斷提高，本科畢業(yè)生隨手一抓一大把，幾乎每個(gè)地方都有本科生的身影。因此，就業(yè)已成為一個(gè)大問(wèn)題，很多用人單位在招聘看兩點(diǎn)，你是否具備掌握的技能，是否受過(guò)高等教育。如果你沒(méi)有這兩點(diǎn)，那么找到一份更好的工作可能并不容易。因此，具有這種情況的學(xué)生都優(yōu)先考慮考研。畢竟，考試可以獲得碩士學(xué)位，起點(diǎn)比本高，機(jī)會(huì)比本科多，為未來(lái)就業(yè)提供更好的平臺(tái)，增加一份籌碼。考研可以擴(kuò)大人際圈通過(guò)考研的學(xué)習(xí)，我重新審視了*的生活，讓我知道，生活應(yīng)該有一條主線，并且始終如一。在本科期間，每天只與本班同學(xué)有交往，幾乎很少與其他同學(xué)互動(dòng)，每天都是兩點(diǎn)一線，宿舍到教室，大一就結(jié)束了，除了學(xué)習(xí)一點(diǎn)課本上的知識(shí)，別的什么也沒(méi)有學(xué)到，也沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友。在大二大三，由于課程比較多，面臨畢業(yè)論文等壓力，沒(méi)有時(shí)間參與各種活動(dòng)，去開(kāi)闊眼界，導(dǎo)致*四年就這樣碌碌無(wú)為過(guò)去了，這是令人遺憾的回憶。因此，通過(guò)考研，我在這一年的復(fù)習(xí)中獲得了很多。在短短的一年里，人際圈擴(kuò)大了很多，結(jié)交了很多朋友。2：不要調(diào)初試試卷(不過(guò)調(diào)了也沒(méi)關(guān)系)。2.考研可以考的所有專業(yè)有哪些？同學(xué)你好，不考數(shù)學(xué)的話可以選擇法律非法學(xué)，教育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史學(xué)類(lèi)、理學(xué)類(lèi)、管理類(lèi)的專業(yè)。打算跨考的話，數(shù)學(xué)適合跨考的專業(yè)有金融類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、大數(shù)據(jù)、人工智能AI、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)。新歡動(dòng)手操作的話可以考慮考專碩，專碩培養(yǎng)應(yīng)用型人才，偏向于實(shí)踐型。高等數(shù)學(xué)80%,線性代數(shù)20%,概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)不考。10：最后想跟二戰(zhàn)的同學(xué)說(shuō)，檔案、不去報(bào)到、學(xué)籍、未報(bào)到證明，這幾個(gè)缺一不可!其余的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)綜合、數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位既可選用統(tǒng)一命題的臨床醫(yī)學(xué)綜合能力,也可由招生單位自主命題。