每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬(wàn)名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

北京朝陽(yáng)區(qū)少兒編程培訓(xùn)

一、狀,再逐漸加入冷水揉至起勁而有拉力時(shí),將面拉成長(zhǎng)條,面酥再次揉均勻后,摘成若干個(gè)面劑放好。面酥:面粉中摻生油(或豬油)反復(fù)搓勻即成...2.將黑棗蒸爛,去皮核壓成泥,用豬油加白糖炒干稠,即成棗泥餡。3.將摘好的面劑一個(gè)個(gè)壓成皮子,用每個(gè)皮子包入適量棗泥餡,再搟成直徑3厘米左右的生圓餅。4.將平底鍋放火上,先抹上一層水,再放上生圓餅,反復(fù)轉(zhuǎn)翻,每翻一次,抹一次麻油,約15分鐘完成;

二、;

三、編程作為未來(lái)人工智能時(shí)代的必備技能，得到了國(guó)家高度的重視，少兒編程教育正式納入到中小學(xué)的教學(xué)大綱;

四、;

五、是的。韓博士機(jī)器人，樂(lè)高機(jī)器人少兒編程，非常專業(yè)的樂(lè)高課個(gè)機(jī)器人課程培訓(xùn)中信，適合3+來(lái)自歲以上的小朋友耐鍵轎。南京韓博士機(jī)器人有限公司于2018年12月04日成立。法定代表人黃木水，公司經(jīng)營(yíng)范圍請(qǐng)古鐵我黑包括：機(jī)器人技術(shù)開(kāi)發(fā)、技昌肆術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)；藝術(shù)、科技、體育、機(jī)器人技能的培訓(xùn)（不含國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)可的職業(yè)證書(shū)類培訓(xùn)）；玩具、機(jī)器人、文化體育用品、辦公用品、教學(xué)器材設(shè)備的研發(fā)、租賃、銷售；電子、通訊產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售；劉教漢察圖收操態(tài)板給設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布廣告業(yè)務(wù)；翻譯服務(wù)；文藝創(chuàng)作服務(wù)；文化交亮攜流活動(dòng)、科技競(jìng)賽活動(dòng)的組始種制銷換頻探鹽包袁織、策劃；展覽展示服務(wù)；軟件技汽硫絕也省星占品卻右術(shù)開(kāi)發(fā)等;

六、難。1、需要積累足夠談旁讓的知識(shí)。scratch三級(jí)考試需要考到很多的知識(shí)點(diǎn)，積累不達(dá)標(biāo)難以通過(guò)考試。2、操作不易。s來(lái)自cratch三級(jí)需要進(jìn)行更多的新建刪除變量，修改變量名這樣的操作較為繁雜。Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”在2007年發(fā)布的一種圖形化編程工具，主要面對(duì)全球青少年開(kāi)放，是圖形化編啟咐程工具當(dāng)中最廣為人知的含局一種，所有人都可以在軟件中創(chuàng)作自己的程序;

七、五、Python是一門(mén)腳本語(yǔ)言，它更適合去做人工智能這個(gè)領(lǐng)域，在人工智能上使用Python比其他編程語(yǔ)言有更大的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在人工智能爆發(fā)，學(xué)習(xí)一門(mén)python語(yǔ)言的前景越來(lái)越好，如果想在IT領(lǐng)域發(fā)展的話，可以學(xué)python這門(mén)編程語(yǔ)言。希望能幫到你;

八、和學(xué)好了 Scratch 轉(zhuǎn) C，Java 和 Python 是容易的類似。但是為什么依然還是推薦孩子學(xué)習(xí) Scratch 而不是 C 的原因不是因?yàn)榫幊蹋且驗(yàn)檎J(rèn)知科學(xué);

九、我現(xiàn)在高一馬上結(jié)束，想暑假開(kāi)始學(xué)...想學(xué)C。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。