數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)就是，政治并不是拉分的科目。與其花一年多時(shí)間去看政治，背政治，相比于背的同學(xué)在考前三個(gè)月在市面是買一套政治名師的試卷去做一下背一下?？嫉姆?jǐn)?shù)說不定還沒有別的同學(xué)高。因此，這是一個(gè)非常不劃算的事情，現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)政治。再者要形成自己的答題思路。每一類型的題目下,你要有固定的回答邏輯。比如名詞解釋,先解釋什么,再解釋什么。簡(jiǎn)答題的邏輯應(yīng)該怎樣。如果你自己沒有思路,建議找知網(wǎng)上相關(guān)老師的論文,看看論文的寫作邏輯,然后應(yīng)用到答題中,這樣你的回答就會(huì)非常有深度。當(dāng)然了,這個(gè)工作不是一朝一夕就能形成的,需要久久為功。*聯(lián)考專業(yè)2.全日制研究生的報(bào)考條件最開心的事就是和志同道合的朋友一起參加各種野外活動(dòng)，一起參與各種項(xiàng)目，一起去玩。因此，考研的學(xué)習(xí)開闊了我的視野，讓我看到了外面*的美麗?？佳锌梢蕴岣吒鞣N能力在本科期間，我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)到了一點(diǎn)皮毛知識(shí)，對(duì)每一個(gè)內(nèi)容背后隱藏的知識(shí)并沒有深入的了解。其次，動(dòng)手能力、分析問題的能力、解決問題的能力都很差。面對(duì)一個(gè)問題，只看到眼前的一面，不會(huì)從各個(gè)角度去分析它。相反，通過這一年的考研，我提高了自己解決問題的能力，而且通過與師兄師姐討論，學(xué)到了很多知識(shí)。如果系里能公布最近幾年的專業(yè)課試卷，那對(duì)于考生是莫大的福音了，要是沒有看到以前的這些試題，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備無異是盲人摸象。但遺憾的是，公布試題的單位相比較還是很少的，如何能找到專業(yè)課試題，就看個(gè)人的本事了。不過現(xiàn)在有一些考研的網(wǎng)站收集了不少專業(yè)課試題，為考生提供了很大的方便。3.考研的哪個(gè)專業(yè)最容易考？如果在國(guó)內(nèi)考研可以順利輕松考上985/211當(dāng)然是在國(guó)內(nèi)讀性價(jià)比更高。國(guó)內(nèi)的治安情況好，安全系數(shù)還是很高的，同時(shí)在國(guó)內(nèi)花費(fèi)確實(shí)低，對(duì)于普通工薪家庭來說比較合適。而且近些年國(guó)內(nèi)名校的教育隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育水平不斷提高，實(shí)力也越來越強(qiáng)，據(jù)2021年泰晤士國(guó)內(nèi)大學(xué)排名中顯示：清華大學(xué)亞洲地區(qū)排名第一，北大排名第二，復(fù)旦大學(xué)排名十一名，還有很多很多國(guó)內(nèi)985 211名校排名也很高。所以如果考研可以考到一個(gè)好學(xué)校，還是建議考慮留在國(guó)內(nèi)讀研的哦。?現(xiàn)在考研輔導(dǎo)班的選擇有很多，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇就近方便的輔導(dǎo)班上課，比較方便也比較有效。大部分考研輔導(dǎo)班也有網(wǎng)課和面授。面授也可以選擇集訓(xùn)營(yíng)模式，類似高三的全封閉狀態(tài)，可以更好地把精力全部集中在學(xué)習(xí)上。英語這門科目也是很重要的，雖然考研英語的分值只有100分，但是想要考一個(gè)高分還是比較難的，并且考研英語有一個(gè)低的分?jǐn)?shù)。這也意味著如果英語成績(jī)沒有過這個(gè)低線，那么及時(shí)你的專業(yè)課成績(jī)?cè)诟呋蛘呖偝煽?jī)?cè)诟撸敲匆彩菦]有進(jìn)不了復(fù)試的。(3)獲得*承認(rèn)的高職高專學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到2014年9月1日，下同)或2年以上，達(dá)到與*本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員;(1)*承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;6.考研的報(bào)考條件是什么？如報(bào)考2013年碩士研究生全國(guó)統(tǒng)考，獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上(從高職高專畢業(yè)到2013年9月1日，下同)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。