北京順義區(qū)少兒編程培訓(xùn)

每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

北京順義區(qū)少兒編程培訓(xùn)

一、四、在眾多的python班中，判斷哪家好，不是隨便說(shuō)的，是需要親身體驗(yàn)才能知道，目前python應(yīng)用廣泛，很多人選擇上課學(xué)習(xí)，選擇時(shí)一定多考慮它們的課程的，就業(yè)情況等等;

二、;

三、讓孩子學(xué)習(xí)編程主要目的是為了鍛煉孩子的邏輯思維，以及京婷哥我顧解決問(wèn)題的能力。一、分解思維，這很好理解：將來(lái)自復(fù)雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題分別解決的思維路徑。我們可以用一個(gè)生活中最常見的場(chǎng)景——刻給道就音隊(duì)微誰(shuí)做飯來(lái)舉這個(gè)例子，我們可以先將活動(dòng)分解成“買菜”“洗菜”“做菜”三個(gè)任務(wù)來(lái)分別解決，而其實(shí)每一個(gè)小任務(wù)又可以進(jìn)一步分解成不同的小任務(wù)來(lái)解決。層層遞進(jìn)下來(lái)將每一個(gè)小任務(wù)都解決好了以后，“做飯”這個(gè)問(wèn)題也就可以輕松解決了。二、框架思維，單獨(dú)檢視、思考每一個(gè)小問(wèn)題，搜索解決方案。在這里，我們必須將時(shí)選班紙對(duì)紙算么第一個(gè)步驟里分解的問(wèn)題匯聚起來(lái)，搭建成一個(gè)框架，再往里頭裝東西。還是用做飯這一行為來(lái)舉例子，將三個(gè)任務(wù)依照時(shí)間順序排列，再去深挖每一個(gè)任務(wù)里的行動(dòng)細(xì)則，更容易避免疏漏待和手忙腳亂，提高解決效率。三、分解思維，聚焦幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，忽略小細(xì)節(jié)，形成解決思路。這個(gè)步驟，我們得學(xué)會(huì)斷舍離，剖析出問(wèn)題的核心，將很多沒(méi)有必要的細(xì)節(jié)模糊化、刪除掉，減少但九課浪費(fèi)，拉高效率。、四、計(jì)混誰(shuí)傷互算思維，又可稱為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)具體如何去解決相關(guān)問(wèn)題。將這四點(diǎn)綜合，就是邏輯思維。讓孩子具有邏輯思維具體有以下好處：一、判斷力很強(qiáng)，非常有主見。有的孩子總是在家長(zhǎng)的影子下，什么事情都是家長(zhǎng)決定，自己從來(lái)不拿主意，這是非常不好的現(xiàn)象。邏輯思維訓(xùn)練就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自己拿主意，做選擇，成為一個(gè)有主見豐響任久沿為以持的人。二、處事靈活烈形給溫，不死板。在學(xué)習(xí)生活中靈活的運(yùn)用知識(shí)是非常重要的能力。會(huì)舉一反三不會(huì)死腦筋就是邏輯思維強(qiáng)的表現(xiàn)。要知道處事不靈活可是現(xiàn)在很多人的通病，這點(diǎn)非常讓人厭煩。三、對(duì)事物認(rèn)識(shí)更加客觀握負(fù)。孩子成人了，在工作中思考問(wèn)題很片面是很容易犯大錯(cuò)的。思維能力訓(xùn)練會(huì)擊世工山汽創(chuàng)是七怎王讓孩子從多角度考慮問(wèn)題，而不是只會(huì)主觀的思考問(wèn)題情永液滑口排。會(huì)看到事物的多面性。四、性格活潑開朗。如果你的孩子受過(guò)邏輯思維的訓(xùn)練，點(diǎn)那你絕對(duì)不用擔(dān)心他在陌生人面前不敢說(shuō)話躲到你身后，受過(guò)邏輯思維訓(xùn)練的孩子一定是大方開朗的。建代終呼問(wèn)垂醫(yī)五、做事嚴(yán)謹(jǐn)不丟三落假材自盟必李怎移四?，F(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候很溫載量些婷金原龍協(xié)容易犯丟三落四的毛病。這特還是因?yàn)檫壿嬎季S不強(qiáng)的緣故。邏輯思維訓(xùn)練會(huì)讓你的孩子有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨嘛L(fēng)