每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。

童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學(xué)，課堂互動有趣，問題及時解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗。

包頭少兒編程培訓(xùn)班

一、;

二、小學(xué)生來自沒有必要學(xué)編程，但是如果喜歡的話，可以學(xué)。編程是編定程序的中文簡稱，就是讓計算機代碼解決某個問題，對某個計算體系規(guī)定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。機器語言在計算機系統(tǒng)中，一條機器指令規(guī)定了計算機系統(tǒng)的一個特定動作。一個系列的計算機在硬件設(shè)計制造時就用了若干指令規(guī)定了該系列計算機能夠進行的基本操作，這些指令一起構(gòu)成了該系列計算機的指令系統(tǒng)。在計算機應(yīng)用的初期，程序員使用機器的指令系統(tǒng)來編寫計算機應(yīng)用程序，這種程序稱為機器語言程序。使用機器語言編寫的程序，由于每條指令都對應(yīng)計算機一個特定的基本動作，所以程序占用內(nèi)存少、執(zhí)行效率高。缺點也很明顯，如：編程工作量大，容易出錯；依賴具體的計算機體系，因而程序的率變友密的通用性、移植性都很差;

三、青少兒編程課程童程童美做的比較好，童程童美是國內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌，多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗，遍布全國多座城市，開設(shè)線下科技成長中桿還喜心，龐大的企業(yè)人才團隊，依托“實戰(zhàn)+理論”積累，提供趣味科技素質(zhì)教育，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野，眾多學(xué)員的共同選擇，學(xué)的人多自然就好。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！童程童美打似綠永約造出適合中國孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)距雖延舉奧賽編程等課程為核心的課程體系。專注少兒編程教育，依托3大學(xué)習(xí)體系，滿料她足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。覆蓋3-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)體系數(shù)萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗，經(jīng)過多年打磨，幫助孩子收獲學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，并提供成為IT職業(yè)編程教育。童程童美少持兒編程體驗課，點擊可南品卻無哪唱遠免費報名試聽想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對試流叫6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可異反奏信斷運行出結(jié)果。同時，還可實現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

四、要參加NOI是不是必須要參加NOIP;

五、;

六、四、我也是學(xué)IT專業(yè)的，軟件編程大概是從C語言、JAVA、.NET這個順序來的，我是學(xué)網(wǎng)站的，先學(xué)C，然后javasripet，然后ASP。。PHP，詳細的課程你上我們學(xué)校網(wǎng)站看看就知道了。（百度搜，山.東.新.華電.腦）鐧懼害鍦板浘;

七、都在碼趣學(xué)院學(xué)習(xí)的scratch，聽了試聽課打算九報名暑假的課程;

八、小學(xué)圖形化編程課主要學(xué)什么;

九、四、很不錯。因為icode和scratch都是針對少兒編程而設(shè)計的平臺，它能夠在簡單易懂的編程語言基礎(chǔ)上，提供良好的編程體驗和可視化編程效果。這樣可以讓孩子們更加容易地理解編程的原理和邏輯思維，并且還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和興趣。同時，這些平臺也擁有完善的課程體系和教學(xué)資源，可以讓孩子們在編程學(xué)習(xí)中得到更加系統(tǒng)、完整的指導(dǎo)和幫助。另外，針對孩子的編程教育已經(jīng)逐漸興起，在未來的就業(yè)市場中，對于能夠熟練掌握編程的人才也將是非常有市場競爭力的。因此，讓孩子在小學(xué)階段就開始接觸編程，將有助于他們在未來能夠更好地成長和競爭;

十、;

十一、一、小孩想學(xué)編程要學(xué)習(xí)什么課程;

十二、高中畢業(yè)就不打算再讀書了，大家都建議我去學(xué)技術(shù)，就學(xué)的這個，姐姐幫我到博道IT實訓(xùn)報名的，零基礎(chǔ)開始學(xué)起，學(xué)完了也是他們幫忙找的工作，現(xiàn)在做得挺不錯的。

 

小班教學(xué)

更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗

 

體驗式教學(xué)

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學(xué)習(xí)。