成都大邑縣少兒編程培訓

每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數(shù)超過14萬名。

童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學，課堂互動有趣，問題及時解答，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。

一、山姆科技聯(lián)盟的少兒編程課程怎么樣?

一、ICode是目前市場上在專業(yè)性和趣味性上平衡得最好的青少兒編程產(chǎn)品之一。ICode弱化對編程語言本身的依賴性，更強調(diào)邏輯思維訓練和算法設計上的培養(yǎng)。能夠提升孩子自主學習的意識，培養(yǎng)良好的編程習慣，鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，激勵學生精益求精、不斷進取。通過應用實踐，在學校、教師、學生、家長群體中口碑極好。scratch對于少兒編程啟蒙確實很有效果。值得一提的是，他們把枯燥的代碼變成了積木，只要操作鼠標，拼接好積木塊就可以進行編程，大大降低了學習難度，趣味性則大大提高。Scratch是一種圖形化編程語言，針對于6~8歲階段的孩子學習編程是非常有幫助的，界面簡潔，容易上手，小孩子用Scratch做一款游戲，熟悉之后也就幾分鐘搞定了！ICode是目前市場上在專業(yè)性和趣味性上平衡得最好的青少兒編程產(chǎn)品之一。ICode弱化對編程語言本身的依賴性，更強調(diào)邏輯思維訓練和算法設計上的培養(yǎng)。能夠提升孩子自主學習的意識，培養(yǎng)良好的編程習慣，鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，激勵學生精益求精、不斷進取。通過應用實踐，在學校、教師、學生、家長群體中口碑極好。

一、一般7歲左右就可以學習編程了，培養(yǎng)小孩子的編程思想。1. 編程，是讓計算機為解決某個問題，而使用某種程序設計語言編寫程序代碼，并最終得到結(jié)果的過程。為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算機之間交流的過程就是編程。2. 隨計算機語言的種類非常多，可分成機器語言，匯編語言，高級語言三大類。計算機對除機器語言以外的源程序不能直接識別、理解和執(zhí)行，都必須通過某種方式轉(zhuǎn)換為計算機能夠直接執(zhí)行的。程序設計語言編寫的源程序轉(zhuǎn)換到機器目標程序有：解釋方式和編譯方式兩種。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質(zhì)量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養(yǎng)學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。