成都少兒編程
學(xué)校簡(jiǎn)介
每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家
每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬(wàn)名。
課程體系
“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
青少年兒童機(jī)器人編程入門(mén)難不難？
三、你好
為什么青少兒編程現(xiàn)在這么火
要想獲獎(jiǎng)，需要到什么程度?必要讀哪些書(shū)？
全國(guó)青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽競(jìng)賽大綱 一、初賽內(nèi)容與要求：（#表示普及組不涉及，以下同） 計(jì) 基 算 本 機(jī) 常 的 識(shí) * 誕生與發(fā)展 *特點(diǎn) *在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用 * 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成 * 計(jì)算機(jī)的工作原理# *計(jì)算機(jī)中的數(shù)的表示 * 計(jì)算機(jī)信息安全基礎(chǔ)知識(shí) *計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 計(jì) 基 算 本 機(jī) 操 的 作 * MS DOS與Windows的使用基礎(chǔ) * 常用輸入/輸出設(shè)備的種類(lèi)、功能、使用 * 漢字輸入/輸出方法 * 常用計(jì)算機(jī)屏示信息 程 序 設(shè) 計(jì) 基 本 知 識(shí) 程序的表示 * 自然語(yǔ)言的描述 * PASCAL或BASIC語(yǔ)言 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類(lèi)型 * 簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的類(lèi)型 * 構(gòu)造類(lèi)型：數(shù)組、字符串 * 了解基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線性表、隊(duì)列與棧） 程序設(shè)計(jì) * 結(jié)構(gòu)化程序的基本概念 * 閱讀理解程序的基本能力 * 具有完成下列過(guò)程的能力： 現(xiàn)實(shí)世界（指知識(shí)范疇的問(wèn)題） —>信息世界（表達(dá)解法） —>計(jì)算機(jī)世界（將解法用計(jì)算機(jī)能實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法描述出來(lái)） 基本算法處理 * 簡(jiǎn)單搜索 * 字串處理 * 排序 * 查找 * 統(tǒng)計(jì) * 分類(lèi) * 合并 * 簡(jiǎn)單的回溯算法 * 簡(jiǎn)單的遞歸算法 二、復(fù)賽內(nèi)容與要求： 在初賽的內(nèi)容上增加以下內(nèi)容(2002年修改稿)： 計(jì)算機(jī) 軟 件 *操作系統(tǒng)的使用知識(shí) *編程語(yǔ)言的使用 數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) *結(jié)構(gòu)類(lèi)型中的記錄類(lèi)型 *指針類(lèi)型 *文件（提高組必須會(huì)使用文本文件輸入） *鏈表 *樹(shù) *圖# 程 序 設(shè) 計(jì) *程序設(shè)計(jì)能力 *設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)的能力 *運(yùn)行時(shí)間和占用空間的估算能力# 算 法 處 理 *排列組合的應(yīng)用 *進(jìn)一步加深回溯算法、遞歸算法 *分治法 *搜索算法：寬度、深度優(yōu)先算法 *表達(dá)式處理：計(jì)算、展開(kāi)、化簡(jiǎn)等# *動(dòng)態(tài)規(guī)劃# 三、初賽試題類(lèi)型：注：試題語(yǔ)言?xún)烧哌x一 （程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：基本BASIC或TURBO PASCAL） *判斷 *填空 *完善程序 *讀程序?qū)戇\(yùn)行結(jié)果 *問(wèn)答 四、推薦讀物： *分區(qū)聯(lián)賽輔導(dǎo)叢書(shū) *學(xué)生計(jì)算機(jī)世界報(bào)及少年電世界雜志
悟空機(jī)器人宣傳自己的Ai編程功能，適合多大的小孩學(xué)習(xí)？擔(dān)心小孩子不會(huì)玩
例如，C 語(yǔ)言更接近計(jì)算機(jī)硬件，編程語(yǔ)法中有很多莫名其妙的操作學(xué)習(xí)起來(lái)十分困難。 但它的優(yōu)點(diǎn)恰好也是它特別接近硬件，對(duì)內(nèi)存的申請(qǐng)和釋放都得開(kāi)發(fā)者自己來(lái)寫(xiě)，程序的執(zhí)行效率能特別的高。（這里之所以說(shuō)“能特別高”，而不是“會(huì)特別高”，是因?yàn)槭欠衲軋?zhí)行高效，還取決于開(kāi)發(fā)者的算法能力以及對(duì) CPU 的指令是否熟悉）
一、聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有很多讓小孩學(xué)編程的，說(shuō)未來(lái)會(huì)是AI時(shí)代，等等的，讓小孩學(xué)編程真的有用嗎？怎么感覺(jué)就是帶孩子去玩呢？
這么多編程語(yǔ)言，為什么少兒編程青睞Python和Scratch?
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
