成都新津縣少兒編程

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)近7 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬(wàn)名。

 

課程體系

 

成都新津縣少兒編程隸屬“童程在線 ”，專(zhuān)注于少兒編程的培訓(xùn)與教學(xué)，“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

 

真人講師

 

5輪嚴(yán)選2000+真人講師 內(nèi)部培訓(xùn)進(jìn)階提升；

 

童程童美希望通過(guò)構(gòu)建好的教育產(chǎn)品和服務(wù)，賦能中國(guó)青少年成長(zhǎng)。與此同時(shí)，每一位講師，也能在童程童美的平臺(tái)，不斷發(fā)展自己的綜合能力，取得更大的成就，收獲到足夠的成長(zhǎng)。

 

學(xué)校教育服務(wù)體系

 

打造中小學(xué)人工智能編程教育資源平臺(tái)，為中小學(xué)提供人工智能一站式解決方案；2020年12月，由童程童美開(kāi)發(fā)的“中小學(xué)人工智能編程教學(xué)資源管理平臺(tái)V1.0”與華為云鯤鵬云服務(wù)成兼容性測(cè)試認(rèn)證，并上架華為云嚴(yán)選商城。 該平臺(tái)是童程童美推出的針對(duì)國(guó)內(nèi)中小學(xué)階段的人工智能教育一站式解決方案，可滿足教、學(xué)、測(cè)、評(píng)、練教學(xué)場(chǎng)景中的各個(gè)環(huán)節(jié)需求。提供從小學(xué)到高中階段的人工智能教學(xué)場(chǎng)景中所需的課程資源、云平臺(tái)、教學(xué)模式以及教案等內(nèi)容，學(xué)校只需準(zhǔn)備機(jī)房以及網(wǎng)絡(luò)，就可以開(kāi)展人工智能教育。

 

三、1 六軸機(jī)器人編程的步驟包括： 1）編寫(xiě)機(jī)器人程序并上傳到機(jī)器人控制器； 2）設(shè)置機(jī)器人姿態(tài)和位置； 3）設(shè)置作業(yè)空間和避障范圍； 4）設(shè)置機(jī)器人工具； 5）設(shè)置機(jī)器人運(yùn)動(dòng)軌跡； 6）設(shè)置機(jī)器人動(dòng)作和操作指令。2 六軸機(jī)器人編程的步驟如上所述，原因是這些步驟都是必不可少的，需要逐一完成，才能編寫(xiě)出符合實(shí)際需求的機(jī)器人程序。3 如果想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)六軸機(jī)器人編程，還需掌握機(jī)器人控制器的使用方法、機(jī)器人的傳感器和檢測(cè)技術(shù)、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)規(guī)劃和仿真技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。另外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也非常重要，可以通過(guò)模擬仿真和實(shí)際操作來(lái)不斷提升編程水平。

一、C語(yǔ)言既有高級(jí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，又具有匯編語(yǔ)言的特點(diǎn)。它可以作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，編寫(xiě)工作系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，編寫(xiě)不依賴計(jì)算機(jī)硬件的應(yīng)用程序。它有匯編語(yǔ)言特點(diǎn)是不是可以對(duì)硬件直接進(jìn)行操作？它是怎樣對(duì)硬件進(jìn)行操作的？我記得好像沒(méi)有可以直接對(duì)硬件進(jìn)行操作的指令啊。我已經(jīng)知道答案了，這問(wèn)題還是問(wèn)我項(xiàng)目經(jīng)理得到解決的。C語(yǔ)言可以直接操作內(nèi)存的具體地址，你們的答案說(shuō)到了一點(diǎn)，但不直接，怎么操作也沒(méi)有說(shuō)，看了后還是不懂，所以不能給分，這問(wèn)題無(wú)滿意答案，結(jié)束了。

四、c語(yǔ)言怎么編游戲 純真童趣的《泡泡堂》,還有武林情仇,笑傲江湖的《劍俠情緣on line》.它是e時(shí)代常談的話題,是交互式娛樂(lè)的主力軍,是一種 高層次的綜合藝術(shù),更是一個(gè)民族的文化,世界觀的全新傳播方式 .作為游戲玩家的我們,是不是想設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的游戲呢? 愛(ài)玩是人的天性,而c語(yǔ)言是我們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)都要學(xué)習(xí)的一門(mén)基礎(chǔ) 學(xué)科.一般來(lái)說(shuō),是比較枯燥的.那么,我們能不能通過(guò)編一些小 游戲來(lái)提高它的趣味性呢?這樣學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì),就不會(huì)是一件艱苦 ,枯燥的事,它變得象電腦游戲一樣充滿好奇,富有樂(lè)趣.這正是 我發(fā)貼的目的. 1, 總是從hello,world開(kāi)始 學(xué)習(xí)編程的第一個(gè)程序,一般就是打印一個(gè)親切的詞語(yǔ)——"hell o,world!".讓我們來(lái)看看這個(gè)最簡(jiǎn)單的c程序: #incolude int main() { printf("hello, world!"); return 0; } 下面我們發(fā)現(xiàn)幾個(gè)值得改進(jìn)的地方,1,程序的運(yùn)行結(jié)果一閃而過(guò) .2,每執(zhí)行這個(gè)程序一次都能看見(jiàn)上次運(yùn)行留下的字符.3,我們 還希望屏幕輸出一個(gè)笑臉來(lái)歡迎我們.(大家不要小看了這個(gè)笑臉 曾經(jīng)有人發(fā)貼專(zhuān)門(mén)問(wèn)呢)讓我們來(lái)改進(jìn)一下這個(gè)程序吧! 1,在return語(yǔ)句的前面加一句:getch ();,表示按任意鍵結(jié) 束.2,在printf語(yǔ)句前用clrscr函數(shù)清屏,要使用這個(gè)函數(shù)和get ch函數(shù),需要在程序開(kāi)頭再包含頭文件conio.h.3,ascii碼也有 許多非常好玩的字符,比如ascii碼值為2的就是一個(gè)笑臉,我們可 以用printf("%c", 2)來(lái)輸出一個(gè)笑臉. 現(xiàn)在我們把hello,world程序改成一個(gè)更好看的hello,world了.下 面讓我們開(kāi)始做游戲吧! 2, 心動(dòng)的開(kāi)始,一個(gè)運(yùn)動(dòng)中的笑臉 大家小時(shí)侯喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?哈哈,我猜你們都喜歡吧!下面就讓 我們來(lái)做一個(gè)小動(dòng)畫(huà)吧.在屏幕上顯示一個(gè)運(yùn)動(dòng)的小笑臉,而且當(dāng) 它到達(dá)屏幕的邊緣時(shí)會(huì)自動(dòng)彈回來(lái). 先在程序定義一個(gè)在屏幕中運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)的結(jié)構(gòu): struct move_point { int x, y; int xv, yv; }; 運(yùn)動(dòng)的原理是,先擦去物體先前的軌跡,讓物體按其速度移動(dòng)一段 距離,再畫(huà)出該物體.讓我們看到以下代碼: gotoxy(man.x, man.y); printf(" "); 然后我們讓物體按其速度運(yùn)動(dòng): man.x += man.xv; man.y += man.yv; 運(yùn)動(dòng)后還要判斷物體是否出界,如果出了界,就令物體反彈,即讓 它下一刻的速度等于現(xiàn)在的速度的相反數(shù).最后打印出這個(gè)笑臉: gotoxy(man.x, man.y); printf("%c\b", 2); 怎么樣?是不是很有趣呢?不過(guò)這個(gè)笑臉一直是自己運(yùn)動(dòng),能不能 讓我們來(lái)控制它運(yùn)動(dòng)呢?答案是肯定的,讓我們繼續(xù)往下學(xué)吧! 3, 交互的實(shí)現(xiàn)——讓我們來(lái)控制笑臉運(yùn)動(dòng) 這個(gè)程序的主要功能是接受按鍵,如果接收的是方向鍵,就讓笑臉 順著方向移動(dòng),如果接收的是esc鍵就退出程序,其他按鍵則忽略 處理.接受按鍵我們用以下兩條語(yǔ)句: while (bioskey(1) == 0); key = bioskey(0); 然后用switch語(yǔ)句來(lái)判斷按鍵以及執(zhí)行相關(guān)操作,如下: switch (key) { case up: … break; case down: … break; case left: … break;; case right: … break; 2 c語(yǔ)言怎么編游戲 default: break; } 怎么樣,是不是有了玩游戲的感覺(jué)了?不過(guò)這個(gè)程序沒(méi)有什么目的 ,也沒(méi)有什么判斷勝負(fù)的條件.下面我們就利用這個(gè)能控制它移動(dòng) 的笑臉來(lái)做一個(gè)更有趣的游戲吧! 4, 在迷宮中探索 小時(shí)侯,我常在一些小人書(shū)和雜志上看見(jiàn)一些迷宮的游戲,非常喜 歡玩,還常到一些書(shū)上找迷宮玩呢.好的,現(xiàn)在我們用c語(yǔ)言來(lái)編 個(gè)迷宮的游戲,重溫一下童年的樂(lè)趣. 首先,我們定義一個(gè)二維數(shù)組map,用它來(lái)保存迷宮的地圖,其中m ap[x][y] == '#'表示在(x,y)坐標(biāo)上的點(diǎn)是墻壁.drawmap函數(shù) 在屏幕上輸出迷宮的地圖和一些歡迎信息. 在main函數(shù)里,我們定義了"小人"man的坐標(biāo)和"目的地"des的 坐標(biāo).在游戲循環(huán)中,我們?cè)黾恿艘恍┯脕?lái)判斷勝負(fù)的語(yǔ)句: if (man.x == des.x && man.y == des.y) { gotoxy(35, 3); printf("ok! you win!"); …. } 在判斷按鍵時(shí),如果玩家按的是方向鍵,我們還要先判斷前面是不 是有"墻壁",如果有的話,就不能往前移動(dòng)了.好的,我們?cè)谂?斷按鍵的switch語(yǔ)句的各個(gè)分支加上了判斷語(yǔ)句,如下: if (map[…][…] == '#') break; 哇噻!真棒,我們做出了一個(gè)完整的游戲了.當(dāng)然你還可以通過(guò)修 改二維數(shù)組map來(lái)修改迷宮的地圖,讓它更有挑戰(zhàn)性.不過(guò),我們 要設(shè)計(jì)一個(gè)更好玩的游戲—— 5, 聰明的搬運(yùn)工 大家一定玩過(guò)"搬運(yùn)工"的游戲吧!這是在電腦和電子字典上較流 行的益智游戲,讓我們動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的"搬運(yùn)工"吧! 程序依然用數(shù)組map來(lái)保存地圖,數(shù)組元素如果為空格則表示什么 也沒(méi)有,'b'表示箱子,'#'表示墻壁,'*'表示目的地,'i '表示箱子在目的地.我們以后每推一下箱子,不但要改變屏幕的 顯示,也要改變map相應(yīng)元素的值. 游戲的主循環(huán)依然是接受按鍵.當(dāng)接收一個(gè)方向鍵,需要判斷小人 前面一格的狀態(tài),如果是空地或目的地,則人物可以直接移動(dòng);如 果是墻壁,則不可移動(dòng);如果是箱子或目的地上的箱子,則需要繼 續(xù)判斷箱子前面一格的狀態(tài):如果前一格是空地或目的地,則人推 箱子前進(jìn),否則不可移動(dòng).好的,我們?cè)趕witch中增加了這些判斷 語(yǔ)句. 程序還有一個(gè)重要的功能就是判斷勝利.數(shù)組des用來(lái)記錄全部目 的地的坐標(biāo),我們每執(zhí)行一步操作后,程序就要通過(guò)des數(shù)組判斷 這些目的地上是否都有箱子了. 真棒啊!我們可以做游戲了.而且是一個(gè)老少皆宜,趣味十足的游 戲呢!當(dāng)然,我們可以通過(guò)修改map數(shù)組來(lái)制作不同的游戲地圖, 我們還可以相互分享好的游戲地圖呢. 尾聲: 在c++等高級(jí)語(yǔ)言還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候,很多應(yīng)用程序也是c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的 .c語(yǔ)言在與硬件聯(lián)系緊密的編程中,也占有重要地位. 其實(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)編程,可以通過(guò)一些小游戲,實(shí)用的例子來(lái)學(xué)習(xí). 象學(xué)習(xí)音樂(lè)的人,不是要等到把全部樂(lè)理學(xué)完后才演奏一個(gè)完整的 曲子.而是剛開(kāi)始學(xué)時(shí)就有一些簡(jiǎn)單的曲子讓你演奏,讓你立刻就 有成就感,讓你很快就能賣(mài)弄出來(lái)在別人面前表現(xiàn)自己了.通過(guò)編 游戲來(lái)學(xué)習(xí)編程,把學(xué)習(xí)變成游戲,不失為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的一種好方 法. 好了,編游戲就這么簡(jiǎn)單,希望大家也嘗試用c語(yǔ)言或其他的語(yǔ)言 來(lái)做幾個(gè)自己喜歡的小游戲.

專(zhuān)業(yè)是學(xué)計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)就比較容易

 

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

 

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

 

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

 

童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。