除統(tǒng)考專業(yè)外的專業(yè),學(xué)校自主命題,考試內(nèi)容不統(tǒng)一,沒有明確的考試范圍和考試大綱?？佳械膬?nèi)容這個(gè)應(yīng)該很多小伙伴都了解過吧，考研主要是考英語、數(shù)學(xué)、政治和專業(yè)課四門，這四門科目是最主要的，也是大家需要不斷加強(qiáng)的，在準(zhǔn)備考研的時(shí)候，著重學(xué)習(xí)的，還有一些專業(yè)比如工學(xué)類，理學(xué)類，經(jīng)管類等專業(yè)，初試是需要考數(shù)學(xué)的，那么數(shù)學(xué)就相當(dāng)于一門專業(yè)，考試的時(shí)候只需要考三門主科目。1.什么專業(yè)就業(yè)率高且考研好上岸？3、導(dǎo)師
能和導(dǎo)師聯(lián)系上，得到他的一兩點(diǎn)指點(diǎn)，無疑會(huì)如虎添翼。但這并不容易，因?yàn)閷?dǎo)師一般都很忙，即使聯(lián)系上也要注意打交道的方式。還有一點(diǎn)很有意思，很多研究生反映，越是好的學(xué)校，和導(dǎo)師聯(lián)系的必要性也越小。好的學(xué)校一般信息比較透明，黑箱操作比較少，出題也比較規(guī)范，很少有偏題、怪題。如何與學(xué)校聯(lián)系，確定具體的學(xué)校、專業(yè)，獲得具體的考試信息如報(bào)考2013年碩士研究生全國(guó)統(tǒng)考，獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上(從高職高專畢業(yè)到2013年9月1日，下同)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。對(duì)于報(bào)班的同學(xué)，我們也會(huì)提供對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)資料和學(xué)習(xí)圖書等，利用教材趕上考研進(jìn)度，一戰(zhàn)成碩。因此對(duì)于鄭州周邊的需要考研輔導(dǎo)的同學(xué)，最好的選擇就是來河南的文都考研哦，可以來實(shí)地看一下教學(xué)環(huán)境以及住宿環(huán)境，也可以試聽一節(jié)課程感受一下。1.*公民。是指經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分招生單位，為符合特定報(bào)名條件的在職人員單獨(dú)命題的考試針對(duì)專科生考研,在全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章規(guī)定的前提下，招生單位還會(huì)有一些細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如有的學(xué)校規(guī)定專科生只能以同等學(xué)力資格報(bào)考，或者要有專利論文或者英語四級(jí)成績(jī)，或者本科階段成績(jī)證明，還有的學(xué)校表明復(fù)試時(shí)須加試本專業(yè)本科主干課程，也有學(xué)校不接收跨專業(yè)學(xué)生，或者跨專業(yè)考生須提交所報(bào)考專業(yè)主干課程的進(jìn)修成績(jī)等等。6.考研的報(bào)考條件是什么？在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。8.讀研究生的要求近年來，考研報(bào)考人數(shù)逐年增加，考研熱持續(xù)升溫。年*研究生申請(qǐng)人數(shù)為457萬人，比年增加80萬人，增長(zhǎng)21%。年至年，研究生申請(qǐng)人數(shù)分別為201萬人、238萬人、290萬人、341萬人、377萬人和457萬人。與年相比，年的考試報(bào)名人數(shù)在5年內(nèi)增加了256萬人，增長(zhǎng)了1.27倍！從年到年，七年平均增長(zhǎng)率為15.8%。9：在報(bào)名點(diǎn)還遇到了一個(gè)同學(xué)，他排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于輪到了他，對(duì)方告訴他要證明，于是他從學(xué)校要了證明之后又重新開始排，好幾個(gè)小時(shí)啊~其余的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)綜合、數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位既可選用統(tǒng)一命題的臨床醫(yī)學(xué)綜合能力,也可由招生單位自主命題。正如番茄時(shí)間管理方法(每工作25分鐘，就休息5分鐘)一樣，有效的時(shí)間管理也需要休息。沒有人能永遠(yuǎn)保持高效率。在一個(gè)悶熱的書房里連續(xù)學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)并不一定比休息五分鐘學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)更有效率。