每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

常州金壇區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

一、三、1 看書(shū)2 敲例子3 改別人的程序4 當(dāng)大蝦賺錢;

二、;

三、三、首先我們打開(kāi)今日頭條極速版，在下方找到“任務(wù)”，點(diǎn)開(kāi)后，找到“頭條免費(fèi)領(lǐng)水果”那個(gè)綠樹(shù)圖案點(diǎn)開(kāi)，系統(tǒng)提示你選擇一個(gè)水果，點(diǎn)擊“開(kāi)始種植”，接著每天澆水，三餐領(lǐng)水滴，然后呢繼續(xù)澆水，施肥，下面有個(gè)進(jìn)度條顯示果樹(shù)的成熟點(diǎn)，耐心做任務(wù)領(lǐng)水滴，等待水果成熟。成熟后填寫(xiě)收貨地址，會(huì)包郵到家的;

四、童程童美少兒編程課程，面向6-18歲青少年兒童，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年IT編程教育經(jīng)驗(yàn)和上千名精英教研團(tuán)隊(duì)等教育資源優(yōu)勢(shì)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能夠?qū)崿F(xiàn)不僅僅讓小孩學(xué)會(huì)編程，更希望通過(guò)他們的中小學(xué)階段的培訓(xùn)激發(fā)他們對(duì)程序的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)和it互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。同時(shí)培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂目前以走進(jìn)全國(guó)130多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。南京童程童美校區(qū)校區(qū)地址：南京市太平南路166號(hào)遠(yuǎn)洋國(guó)際中心3棟1單元1302室南京河西校區(qū)校區(qū)地址：南京市建鄴區(qū)集慶門大街220號(hào)-18商鋪;

五、上海機(jī)器人編程，像泊 思地很 有名，樂(lè)高ev3機(jī)器人，助學(xué)課程直接優(yōu)惠一萬(wàn)，只要四千九，名額有限;

六、;

七、;

八、二、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces簡(jiǎn)稱NOIP)自1995年至今已舉辦13次。每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。 NOIP在 同一時(shí)間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織。全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽 兩個(gè)階段。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。聯(lián) 賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學(xué)生。獲得提高組復(fù)賽一等獎(jiǎng)的選手即可免試由大學(xué)直接錄取。聯(lián)賽分兩個(gè)年齡組：初中組和高中組。每組競(jìng)賽分兩輪：初試和復(fù)試。 ．初試形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和編程的基本能力，并對(duì)知識(shí)面的廣度進(jìn)行測(cè)試。程序設(shè)計(jì)的描述語(yǔ)言采用Basic（2005年被取消）、C/C++或Pascal。各省市初試成績(jī)?cè)诒举悈^(qū)前百分之十五的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽，其分?jǐn)?shù)不計(jì)入復(fù)賽的成績(jī)。初賽時(shí)間為10月的最后第二個(gè)星期六下午 2:30 - 16:30舉行。 ．復(fù)試形式為上機(jī)，側(cè)重考察學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析理解能力，數(shù)學(xué)抽象能力，駕馭編程語(yǔ)言的能力和編程技巧、想象力和創(chuàng)造性等。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言可采用Basic（2005年后被取消）、Pascal、C或C++。各省市競(jìng)賽的等第獎(jiǎng)在復(fù)試的優(yōu)勝者中產(chǎn)生。時(shí)間為 3小時(shí)。只進(jìn)行一試，約在當(dāng)年的11 月的第三個(gè)周六進(jìn)行。 試題形式 每次聯(lián)賽的試題分四組：初中組初試賽題；初中組復(fù)試賽題；高中組初試賽題；高中組復(fù)試賽題。其中，初中組初試賽題和高中組初試賽題類型相同，初中組復(fù)試賽題和高中組復(fù)試賽題類型相同，但初中組和高中組的題目不完全相同，高中組難度略高；以體現(xiàn)年齡特點(diǎn)和層次要求。 * 初試：初試全部為筆試，滿分100分。試題由四部分組成： 1、選擇題：共20題，每題1．5分，共30分。每題有4個(gè)備選方案。試題內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基本組成與原理、計(jì)算機(jī)基本操作、信息科技與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系等等。 2、問(wèn)題求解題：共2題，每題5分，共10分。試題給出一個(gè)敘述較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要求學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，找到一個(gè)合適的算法，并推算出問(wèn)題的解。答案以字符串方式給出，考生給出的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的字符串相同，則得分；否則不得分。 3、程序閱讀理解題：共4題，每題8分，共32分。題目給出一段程序（沒(méi)有關(guān)于程序功能的說(shuō)明），有時(shí)也會(huì)給出程序的輸入，要求考生通過(guò)閱讀理解該段程序給出程序的輸出。輸出以字符串的形式給出，如果與標(biāo)準(zhǔn)答案一致，則得分；否則不得分。 4、程序完善題：共 2題，第一題10分，共4空，每空2.5分；第二題18分，共6空，每空3分。兩題共28分。題目給出一段關(guān)于程序功能的文字說(shuō)明，然后給出一段程序代碼，在代碼中略去了若干個(gè)語(yǔ)句并在這些位置給出空格，要求考生根據(jù)程序的功能說(shuō)明和代碼的上下文，填出被略去的語(yǔ)句。填對(duì)的，則得分；否則不得分。 （2009年普及組試題為第一題5空，每空3分，第二題前三空每空3分，后兩空每空2分） *復(fù)試：復(fù)試的題型和形式向全國(guó)信息學(xué)奧賽（NOI）靠攏，全部為上機(jī)編程題，但難度略低。復(fù)試為決出競(jìng)賽成績(jī)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。題目包括 4道題，每題100分，共計(jì)400分。難度有易有難，既考慮普及面，又考慮選拔的梯度要求。每一道試題包括：題目、問(wèn)題描述、樣例說(shuō)明（輸入、輸出及必要的說(shuō)明）、數(shù)據(jù)范圍（數(shù)據(jù)限制條件）。測(cè)試時(shí)，測(cè)試程序?yàn)槊康李}提供了十組測(cè)試數(shù)據(jù)，考生程序每答對(duì)一組得10 分；累計(jì)分即為該道題的得分。報(bào)名時(shí)間與地點(diǎn)依照當(dāng)?shù)乜茀f(xié)的規(guī)定。NOIP比賽大綱可以在NOI官網(wǎng)上查到。最好要把算法和基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)好。《奧賽經(jīng)典》之類的書(shū)都可以。。。只要不超過(guò)19歲，都可以報(bào)名;

九、;

十、初中生適合學(xué)電腦編程嗎。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。