試卷題型與分值:隨著社會的不斷發(fā)展和教育水平的不斷提高，本科畢業(yè)生隨手一抓一大把，幾乎每個地方都有本科生的身影。因此，就業(yè)已成為一個大問題，很多用人單位在招聘看兩點，你是否具備掌握的技能，是否受過高等教育。如果你沒有這兩點，那么找到一份更好的工作可能并不容易。因此，具有這種情況的學生都優(yōu)先考慮考研。畢竟，考試可以獲得碩士學位，起點比本高，機會比本科多，為未來就業(yè)提供更好的平臺，增加一份籌碼?？佳锌梢詳U大人際圈通過考研的學習，我重新審視了*的生活，讓我知道，生活應該有一條主線，并且始終如一。在本科期間，每天只與本班同學有交往，幾乎很少與其他同學互動，每天都是兩點一線，宿舍到教室，大一就結束了，除了學習一點課本上的知識，別的什么也沒有學到，也沒認識幾個朋友。在大二大三，由于課程比較多，面臨畢業(yè)論文等壓力，沒有時間參與各種活動，去開闊眼界，導致*四年就這樣碌碌無為過去了，這是令人遺憾的回憶。因此，通過考研，我在這一年的復習中獲得了很多。在短短的一年里，人際圈擴大了很多，結交了很多朋友。英語二那么第二輪，我們開始撈稀的！把題型復習全面！試卷題型與分值:如報考2013年碩士研究生全國統(tǒng)考，獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經2年或2年以上(從高職高專畢業(yè)到2013年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員。有同學反映說："二戰(zhàn)十一月份現場確認報名的時候，就遇到了麻煩，也看到了很多類似情況的同學。當時現場確認報名的時候，電腦上顯示是我在校研究生，按規(guī)定當然是不能報考的，我說我沒有去報到，不是在讀的，可報名點的老師就要證據，口說無憑。于是我只好在一個表上登記了自己的身份信息和疑似在讀研究生這個問題，報名點老師讓在3天之內往調劑學校要證明，他們才能讓我通過報名。此時已是下午，只能等到第二天。第二天給調劑學校打電話，讓他們開未報到證明，他們說學校從來沒有開過，也不知道怎么開，就給了我一個打印有今年他們學校所有未報到的研究生名單，連章都沒有蓋。此時我擔心這個不能用，就到了另外的報名點確認報名，情況如第一天一樣，也是讓出具證明，我把那個東西拿出來，可這里說這個不是證明，幸好，老師讓我自己寫了一個保證書，說到時候出了問題自己負責，這才確認報名了。"報考研究生學歷條件1.具有本科學歷的人員*承認學歷的應屆本科生可以報考2.*承認的本科結業(yè)生安本科畢業(yè)生同身份可以報考研究生3.?？粕厴I(yè)滿一定年限就可以報考研究生.?？飘厴I(yè)2年可以考研,獲得*承認的高職高專畢業(yè)的學歷滿2年后或兩年以上4.4已獲得碩士博士學位的人員試卷題型與分值:考試時間:180分鐘?？荚嚪绞?閉卷筆試?？荚嚂r間:180分鐘。建筑設計等特殊科目*長不超過6小時?？荚嚪绞?閉卷筆試?？荚囶}型:名詞解釋、概念解析、填空題、簡答題、材料題、論述題。1.*公民。3.身體健康狀況符合*和招生單位規(guī)定的體檢要求。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。具體條件請相關考生及時查看所報考院校最新招生簡章，有不確定的內容須及時聯系所報考院校招生辦咨詢，以免最后因種種原因被刷。1.數學:更多實用的思維導圖和講義，可以點擊下面的卡片一鍵獲取2.英語大綱中規(guī)定的句型分類(圖中沒有的句型不要費心準備，不要考)3.我是 紙談風月，考研話題30分w贊同，40w收藏。如果你認為我的回答有幫助，你可以花0.一秒鐘點贊，我們一起，一戰(zhàn)上岸更實用的內容：考研小捷徑對于一個經歷過考研的人來說，你有哪些被考生忽視的細節(jié)想告訴那些想參加研究生入學考試的人？數學復習全策略？？定向研究生指由國家按照計劃招收，在招生時即通過合同形式明確其畢業(yè)后工作單位的研究生，其學習期間的培養(yǎng)費用按規(guī)定標準由國家向培養(yǎng)單位提供。凡屬研究生國家招生計劃服務范圍的用人單位，即高等學校，以基礎研究為主的科研機構，國家重點企業(yè)(由國家教委會商有關部門確定)，由財政撥款的文化、醫(yī)藥衛(wèi)生等公益事業(yè)單位，黨和國家機關以及人民解放軍對研究生的需求，均可要求定向培養(yǎng)研究生。除上述范圍外的用人單位對研究生的需求，不得定向培養(yǎng)，只能由用人單位提供培養(yǎng)費用，進行委托培養(yǎng)。培養(yǎng)單位或其主管部門均不得自行擴大定向培養(yǎng)用人單位的范圍。定向生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，檔案、人事、戶口、工資關系仍留在原工作單位，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。3.學習與休息的結合親力親為,自己動手