大連甘井子區(qū)少兒編程
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近7 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。
課程體系
大連甘井子區(qū)少兒編程隸屬“童程在線 ”，專注于少兒編程的培訓(xùn)與教學(xué)，“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
真人講師
5輪嚴(yán)選2000+真人講師 內(nèi)部培訓(xùn)進(jìn)階提升；
童程童美希望通過構(gòu)建好的教育產(chǎn)品和服務(wù)，賦能中國(guó)青少年成長(zhǎng)。與此同時(shí)，每一位講師，也能在童程童美的平臺(tái)，不斷發(fā)展自己的綜合能力，取得更大的成就，收獲到足夠的成長(zhǎng)。
學(xué)校教育服務(wù)體系
打造中小學(xué)人工智能編程教育資源平臺(tái)，為中小學(xué)提供人工智能一站式解決方案；2020年12月，由童程童美開發(fā)的“中小學(xué)人工智能編程教學(xué)資源管理平臺(tái)V1.0”與華為云鯤鵬云服務(wù)成兼容性測(cè)試認(rèn)證，并上架華為云嚴(yán)選商城。 該平臺(tái)是童程童美推出的針對(duì)國(guó)內(nèi)中小學(xué)階段的人工智能教育一站式解決方案，可滿足教、學(xué)、測(cè)、評(píng)、練教學(xué)場(chǎng)景中的各個(gè)環(huán)節(jié)需求。提供從小學(xué)到高中階段的人工智能教學(xué)場(chǎng)景中所需的課程資源、云平臺(tái)、教學(xué)模式以及教案等內(nèi)容，學(xué)校只需準(zhǔn)備機(jī)房以及網(wǎng)絡(luò)，就可以開展人工智能教育。
大連甘井子區(qū)少兒編程
一、;
二、編程課程哪個(gè)網(wǎng)校好;
三、Q4:我想讓孩子參加信奧賽 NOIP，聽說只有 C 語言可以參加，那學(xué) Scratch 還有用嗎;
四、二、在一些地方中小學(xué)尤其是民辦學(xué)校，少兒編程日漸成為招生的重要考核指標(biāo)之一。少兒編程當(dāng)然并非如同高校高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序。目前社會(huì)上的少兒編程教育，基本上是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新能力。北大街金域廣場(chǎng)6樓的渡課兒童科技創(chuàng)新中心可以去體驗(yàn)下;
五、19世紀(jì)初，在由男性主導(dǎo)的科學(xué)世界，有一個(gè)耀眼的女性科學(xué)明星，被譽(yù)為第一位計(jì)算機(jī)科學(xué)家，她就是AdaLovelace;
六、非常有保障的一個(gè)機(jī)器人學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。會(huì)有專業(yè)的課程學(xué)習(xí)，還有編程機(jī)器人基礎(chǔ)等方面的知識(shí)。我在這里培訓(xùn)過，感覺是非常好的;
七、該不該讓孩子學(xué)習(xí)Scratch少兒編程培訓(xùn);
八、二、這個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上是沒有確切回答的，最好親自去調(diào)查了解，這樣了解的情況才比較清楚準(zhǔn)確，選擇最適合自己的。選擇機(jī)構(gòu)重點(diǎn)要多試聽，多比較，畢竟每個(gè)人接受信息的方式不一樣，老師技術(shù)再好，如果不能有效的傳達(dá)給學(xué)生，那對(duì)學(xué)生來說也是沒用的，所以建議試聽后找到適合自己的最重
