固安少兒編程
學(xué)校簡介
每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營地活動(dòng)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。
課程體系
“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
一、小學(xué)編程課程是指針對小學(xué)生學(xué)習(xí)編程的課程，主要是用來培養(yǎng)學(xué)生的編程思維能力，引導(dǎo)他們了解編程的思想和方法，從而逐步掌握編程技能。小學(xué)編程課程的內(nèi)容一般包括：算法概念：學(xué)習(xí)如何將問題拆解成步驟形成算法；語法：學(xué)習(xí)編程語言的語法，如如何聲明變量、定義函數(shù)、控制循環(huán)等；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)如何以不同的結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)和組織數(shù)據(jù)，如數(shù)組、鏈表等；面向?qū)ο螅簩W(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊痰乃枷?，如封裝、繼承、多態(tài)等；調(diào)試：學(xué)習(xí)如何檢查代碼，查找和改正BUG；編程應(yīng)用：學(xué)習(xí)如何將編程技能運(yùn)用到各種應(yīng)用中，如圖形界面、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等；創(chuàng)新思維：學(xué)習(xí)如何利用編程進(jìn)行創(chuàng)新。
如果要參加NOI 是不是必須先通過NOIP聯(lián)賽?代表省市參加全國競賽NOI?
青少兒編程會(huì)變成必修課嗎。
{
編程培訓(xùn)學(xué)校有很多，主要是看你自己選擇一個(gè)什么編程語言，就像世界上有中文日語英語一樣，選擇適合自己的最重要。要看看你所選擇的是不是發(fā)展前景很好的，以后能不能找到一個(gè)好的工作。我推薦你去一度教育學(xué)Java?？劭邸?277加上~~~~250加上075】
哪種編程語言適合人工智能
美工是視覺設(shè)計(jì)師的起點(diǎn)，每一個(gè)視覺設(shè)計(jì)師都是從美工做起的。美工一般精通的是Photoshop等一些設(shè)計(jì)軟件，對于顏色的搭配，創(chuàng)意等進(jìn)行處理，通過現(xiàn)有的資料對圖處進(jìn)行優(yōu)化是美工善長的工作，比如有網(wǎng)頁美工、三維美工以及影視或美術(shù)中所用到的美術(shù)工作，都是美工善長做的。美工主要是以圖像處理技術(shù)為主的技術(shù)性工作
機(jī)器人編程培訓(xùn)班、編程夏令營之類的真的有效果嗎？想給孩子報(bào)名，但又怕學(xué)不到東西。
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
