貴陽花溪區(qū)少兒編程培訓(xùn)
學(xué)校簡介
每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營地活動(dòng)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。
課程體系
“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
procedure solve(s, sign, n: integer);
孩子不用記住命令不代表不需要知道命令。積木模塊包括8個(gè)大類，100多個(gè)功能。包括了過程一個(gè)完整程序的每個(gè)環(huán)節(jié)，甚至數(shù)組和函數(shù)。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長正確引導(dǎo)。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，循環(huán)語句，判斷。能理解參數(shù)和命令的區(qū)別。讓孩子理性的總結(jié)出來是很困難的，引導(dǎo)是必須的。
三、編程也分級(jí)別，小孩子從基礎(chǔ)學(xué)起，他們記憶力好，又愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真記錄，不懂就問，當(dāng)天的課程一定要弄懂，問題不大。
三、主要有：從事工業(yè)機(jī)器人本體、零部件及系統(tǒng)的組裝、調(diào)試的技術(shù)工程師；從事工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化工程的方案設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣設(shè)計(jì)的項(xiàng)目工程師；從事工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化工程的現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械、電氣、機(jī)器人安裝調(diào)試的技術(shù)與服務(wù)工程師。從事工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化工作（線）站系統(tǒng)編程與管理的電工、設(shè)備工程師、保全工程師。從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備及自動(dòng)化工程的（售前、售后）銷售工程師工業(yè)機(jī)器人人才需求職業(yè)發(fā)展路線：1、技術(shù)路線：技術(shù)員→調(diào)試技術(shù)員/工程師師→高級(jí)工程師→總工程師2、銷售/客服助理→現(xiàn)場(chǎng)/客服工程師→銷售/客服經(jīng)理→銷售副總3、自主創(chuàng)業(yè)：當(dāng)掌握一定技術(shù)及一定人脈資源后，技術(shù)型人才非誠容易創(chuàng)業(yè)。如代理自動(dòng)化產(chǎn)品銷售、提供技術(shù)服務(wù)、承接自動(dòng)化改造工程等，逐步壯大。創(chuàng)業(yè)起步初期因?yàn)樽约憾夹g(shù)，成本低、步伐穩(wěn)健，創(chuàng)業(yè)成功幾率很大。
初中生能學(xué)會(huì)模技編程嗎？
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣和學(xué)校合作 少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何和學(xué)校合作
一、核桃編程是一家致力于兒童編程教育的機(jī)構(gòu)，提供多種課程供學(xué)生選擇。以下是核桃編程常見的一些課程： 1. 編程基礎(chǔ)課程：介紹編程的基本概念和原理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。包括Scratch編程、Python編程等。 2. 應(yīng)用開發(fā)課程：教授學(xué)生如何開發(fā)各種實(shí)際應(yīng)用程序，如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)、游戲開發(fā)等。 3. 人工智能課程：介紹人工智能的基本概念和技術(shù)，教授學(xué)生使用機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和模型訓(xùn)練。 4. 機(jī)器人編程課程：教授學(xué)生如何編程和控制機(jī)器人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和問題解決能力。 5. 硬件編程課程：教授學(xué)生如何使用電子元件和傳感器，進(jìn)行電子電路設(shè)計(jì)和硬件編程。 6. 創(chuàng)客教育課程：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。 此外，核桃編程還提供不同年齡段和能力水平的課程，以滿足學(xué)生的需求。具體的課程內(nèi)容和安排可能因地區(qū)和學(xué)校而有所不同。建議您訪問核桃編程的官方網(wǎng)站或與他們直接聯(lián)系，以獲取最準(zhǔn)確和最新的課程信息。
五、小朋友要從小學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)編程思維，我知道的編程營就很不錯(cuò)
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
