廣州荔灣區(qū)少兒編程培訓(xùn)班
學(xué)校簡介
每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。
課程體系
“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、函授護(hù)理考研的學(xué)校有：1. 上海交通大學(xué)函授教育學(xué)院：該學(xué)校有護(hù)理學(xué)碩士專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量有保障，注重學(xué)生的實(shí)踐能力。2. 中南大學(xué)函授教育學(xué)院：該學(xué)校采用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地參與到學(xué)習(xí)中來，教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)生高度評價(jià)。3. 南昌大學(xué)函授教育學(xué)院：該學(xué)校的護(hù)理學(xué)碩士專業(yè)擁有一支專業(yè)強(qiáng)大、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)，能夠提供高品質(zhì)的函授教育。此外，還有南方醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)、廣東藥科大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、南昌大學(xué)、東華理工大學(xué)、江西中醫(yī)藥大學(xué)、井岡山大學(xué)、四川大學(xué)、成都醫(yī)學(xué)院等學(xué)校都開設(shè)了護(hù)理專業(yè)。
一、樓主，參加培訓(xùn)一定要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，其實(shí)如果你自學(xué)能力強(qiáng)，自學(xué)是完全可以的。就像我朋友參加培訓(xùn)呢，上課基本就沒學(xué)什么東西，課下就自學(xué)傳智播客的java視頻。其實(shí)現(xiàn)在視頻這么多，自學(xué)的學(xué)習(xí)效果也不差
三、孩子的數(shù)學(xué)老師推薦學(xué)一下編程，我們家在北大街渡課編程報(bào)的名，已經(jīng)上了幾次課，孩子很感興趣
天津哪有合適小朋友們學(xué)習(xí)少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
六、先學(xué)習(xí)C語言，這個(gè)基本是必須的 然后學(xué)習(xí)單片機(jī)（51簡單點(diǎn)，arm資料多） 然后就是實(shí)驗(yàn)步進(jìn)電機(jī)的控制，譯碼器的工作原理和編程等等（單片機(jī)的內(nèi)容） 這些是入門 有基礎(chǔ)之后可以學(xué)點(diǎn)時(shí)髦的Arduino之類的，了解當(dāng)前機(jī)器人最前沿的的系統(tǒng)了
vc6.0所使用的c語言和標(biāo)準(zhǔn)c是有差別的。。。所以這種情況并不奇怪比如#includeint main(){printf("%d\n",max(2,3));return 0;}這個(gè)在vc6.0下編譯肯定會出錯(cuò)的，錯(cuò)誤是max函數(shù)未定義但是如果你換成cfree,或者在linux下用gcc的話，就會編譯通過。
幼兒編程課是什么樣的？
小班教學(xué)
更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。
