會(huì)計(jì)工作要達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益的目的，必須對(duì)本單位和所屬單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或財(cái)務(wù)收支進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。

明確了會(huì)計(jì)主體，會(huì)計(jì)核算就應(yīng)當(dāng)以其本身發(fā)生的各種交易或者事項(xiàng)為對(duì)象，反映企業(yè)本身的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

技能二：具備一定的數(shù)字敏感度

活期儲(chǔ)蓄的本金和存期經(jīng)常變動(dòng)，因而，活期儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算比較復(fù)雜。但只要掌握一定方法，所有的計(jì)算問(wèn)題也就迎刃而解了。

要確認(rèn)為企業(yè)的資產(chǎn)項(xiàng)目，應(yīng)同時(shí)滿(mǎn)足以下條件：

因此，產(chǎn)生了科學(xué)的復(fù)式記賬方法。

（1）歷史成本是在市場(chǎng)上通過(guò)正常交易，由正當(dāng)?shù)慕灰纂p方客觀交易所確定下來(lái)的。

【第四步】賬簿的填制（方法與工業(yè)企業(yè)的賬簿填制一樣）

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證取消脈絡(luò)：

二、中級(jí)會(huì)計(jì)的“前途”會(huì)計(jì)這一行活到老、學(xué)到老，證書(shū)伴隨你終生。根據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，中級(jí)會(huì)計(jì)師的報(bào)名人數(shù)在不斷增加，有一個(gè)非常重要的原因，那就是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證現(xiàn)在在逐漸逐漸地弱化，從事會(huì)計(jì)的門(mén)檻逐漸降低。對(duì)考生來(lái)講這既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。挑戰(zhàn)就是競(jìng)爭(zhēng)更加激勵(lì)，機(jī)遇就是我們可以趁早把中級(jí)會(huì)計(jì)師證書(shū)拿到手，再往前走一走，向更高端的層次出發(fā)。最后，?？忌鷤冺樌ㄟ^(guò)中級(jí)的考試，順利向更好的“前途”和“錢(qián)途”進(jìn)階。

4.獨(dú)立開(kāi)發(fā)三大平臺(tái)載體

上面也提到，財(cái)務(wù)人要與各種數(shù)據(jù)打交道，沒(méi)有一定的數(shù)字敏感度怎么行。一個(gè)合格的財(cái)務(wù)人，必然是對(duì)數(shù)字非常敏感的人，看到一個(gè)數(shù)據(jù)一眼就能知道其大概反映了什么問(wèn)題。而如何才能提升自己的數(shù)字敏感度呢？這與日常有意無(wú)意的訓(xùn)練是有密切關(guān)系的，財(cái)務(wù)人員一定要下意識(shí)的鍛煉自己對(duì)數(shù)字的敏感。

會(huì)計(jì)的反映（也稱(chēng)核算）職能是指會(huì)計(jì)通過(guò)確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告，從數(shù)量上反映企業(yè)、行政事業(yè)等單位已經(jīng)發(fā)生或完成的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，為經(jīng)濟(jì)管理提供經(jīng)濟(jì)信息的功能。

庫(kù)存高低與周期長(zhǎng)短有著完全一致的正相關(guān)關(guān)系，庫(kù)存高意味著周期長(zhǎng)，反之亦然。所以庫(kù)存高的原因與上述所說(shuō)周期長(zhǎng)的原因幾乎一樣，主要還是計(jì)劃體系和生產(chǎn)方式不當(dāng)，此外還有質(zhì)量缺陷、設(shè)計(jì)變更和訂單變更處理不當(dāng)造成庫(kù)存升高，這些都屬于被動(dòng)庫(kù)存。還有一種例外就是企業(yè)主動(dòng)增加的庫(kù)存，稱(chēng)之為主動(dòng)庫(kù)存，例如預(yù)計(jì)價(jià)格將要上漲為降低采購(gòu)成本而做的戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備。

三是師資準(zhǔn)入門(mén)檻低，教師待遇較低，教師素質(zhì)良莠不齊；民辦培訓(xùn)行業(yè)缺乏系統(tǒng)的教師培養(yǎng)、發(fā)展、提高的保障機(jī)制；有的機(jī)構(gòu)和教師簽的合同不規(guī)范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓(xùn)行業(yè)教師流動(dòng)性大，影響了行業(yè)的發(fā)展。