仁和會計培訓機構(gòu)推出全新的稅務操作實驗室。該系統(tǒng)是仁和會計智能教學平臺中的一個子產(chǎn)品，學員報名實驗室課程開課后，可直接登錄O2O系統(tǒng)，激活訪問稅務實驗室。作為回饋社會的一種手段，仁和會計每天為登錄實驗室的前100名社會在職出納、會計等財會人員以及在讀財會專業(yè)學生提供免費的使用權(quán)限。

《會計基礎工作規(guī)范》第十二條明確規(guī)定“會計工作崗位，可以一人一崗、一人多崗或一崗多人，但出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權(quán)債務等賬目的登記工作”。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在四川會計培訓領域，譽財教育OTO教學提下下學習的學員單純的會計從業(yè)資格考試過關(guān)率可以達到92%，而四川省整體會計從業(yè)資格考試過關(guān)率僅約25%，這一組數(shù)據(jù)充分論證譽財會計培訓課程體系的科學性與完備性。

當人們在財務會計中發(fā)生問題或者分歧時，通過長期會計實踐獲得了較為圓滿的解決，于是成功的實踐就逐步成為會計慣例。隨著時間的推移和客觀經(jīng)濟環(huán)境的變化，有些慣例不適應新的經(jīng)濟環(huán)境而被淘汰，一些新的會計慣例或許脫穎而出而成為新寵。

在企業(yè)的資產(chǎn)中，貨幣資金變現(xiàn)速度最快，企業(yè)持有貨幣資金一般是為了滿足結(jié)算需要、預防性需要和投資需要。

（3）企業(yè)賬務處理的程序。不同的企業(yè)要根據(jù)業(yè)務量的大小，采用不同的賬務處理程序。企業(yè)選擇了什么樣的賬務處理程序，也就選擇了相應的賬簿設置。

五看學員評價

學校簡介

2．復式記賬法 隨著社會生產(chǎn)的進一步擴大，經(jīng)濟活動日益頻繁，經(jīng)濟業(yè)務更加復雜，記賬的對象擴大，單式記賬法已不能滿足管理的要求。

3、工作穩(wěn)定.因為財務是公司的商業(yè)秘密,任何單位都希望會計人員的變動少一些,所以一般情況下老板不會炒會計.

企業(yè)可以在財務報告中補充披露有關(guān)非財務信息來彌補上述缺陷。

理論喜歡清晰、界限分明；而實踐卻是混雜的事務，這也許正是它們的區(qū)別。

難題二：基礎知識掌握不夠

剩余價值是雇傭勞動者在直接生產(chǎn)過程中創(chuàng)造出來的，但必須經(jīng)過流通過程把商品轉(zhuǎn)化為貨幣后才能實現(xiàn)。至于商品能否賣掉，以及按什么樣的價格出售，從而利潤能否實現(xiàn)以及實現(xiàn)到什么程度，將取決于供求關(guān)系和市場競爭的具體狀況。特別是，商品資本從產(chǎn)業(yè)資本的運動中獨立化出來成為商業(yè)資本，專門執(zhí)行實現(xiàn)商品價值和剩余價值的職能，并相應地取得商業(yè)利潤，使關(guān)系更為錯綜復雜，更易造成神秘化。在流通過程中，有些因素會制約生產(chǎn)過程，或與之相交錯，或把資本同勞動的對立，轉(zhuǎn)化為資本同資本之間，單純的買者同賣者之間的關(guān)系等等，這一切都會掩蓋生產(chǎn)過程同流通過程之間的區(qū)別，更容易把成本價格看成商品真正的內(nèi)在價值，把利潤看成高于商品價值出售的結(jié)果，從而商品價值中所包含的剩余價值在流通過程中實現(xiàn)，卻被顛倒表現(xiàn)為是從商品出售中創(chuàng)造出來的。因為，商業(yè)利潤原來是產(chǎn)業(yè)資本在生產(chǎn)過程中所剝削來的剩余價值的一部分的轉(zhuǎn)化形式，卻被看成是在流通過程中通過賤買貴賣產(chǎn)生出來的，或由消費者支付的讓渡利潤。于是階級關(guān)系也被歪曲了，商業(yè)利潤原是體現(xiàn)商業(yè)資本家通過產(chǎn)業(yè)資本家對雇傭勞動者的對立關(guān)系，這種剝削與被剝削關(guān)系也被掩蓋起來，而歪曲地表現(xiàn)為資本家同資本家之間、甚至資本家同消費者之間的純粹商品買賣關(guān)系。

1．答：會計要素是對會計對象進行的基本分類，是會計核算對象的具體化。

4.2.2　資金預算控制

③對企業(yè)的經(jīng)濟活動的全過程進行事前、事中和事后監(jiān)督。

【例4-2】2010年12月5日，嘉美有限責任公司現(xiàn)金支付上月欠愛格公司的原材料款23800元，取得愛格公司開具的現(xiàn)金收款收據(jù)一張，圖4-2所示即為外來原始憑證——收款收據(jù)。