哈爾濱松北區(qū)少兒編程
學(xué)校簡介
每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。
童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。
線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學(xué)，課堂互動有趣，問題及時解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗。
哪里有教小孩子學(xué)電腦編程的?聽說有一個美國的軟件叫Scratch很好
信息素養(yǎng)是生存發(fā)展不可或缺的基本素養(yǎng)。
2018年4月我國教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動計劃》明確指出要“充分認(rèn)識提升信息素養(yǎng)對于落實立德樹人目標(biāo)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要作用，加強學(xué)生課內(nèi)外一體化的信息技術(shù)知識、技能、應(yīng)用能力以及信息意識、信息倫理等方面的培育”。
請問機器人工程師用的是什么編程語言，我是模具專業(yè)畢業(yè)，對計算機編程不懂，可以學(xué)機器人嗎？
樂高編程在上海有最專業(yè)的嗎？
C#.NET開發(fā)面授班1800元(學(xué)期2月)，2800元(學(xué)期3月)，2800(6個月周末和夜校班)
二、非常有用的。少兒編程教育可以培養(yǎng)孩子的計算思維和創(chuàng)新思維，激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛，對孩子邏輯思維能力的提高是很有好處的。
靠不靠譜不好說，畢竟現(xiàn)在做這個的機構(gòu)都比較小，主要還是看機構(gòu)的老師對學(xué)生負(fù)不負(fù)責(zé)，老師有沒有專業(yè)知識背景，若是老師都沒有學(xué)過真正的編程，可能教小孩子只能蜻蜓點水。成都市區(qū)里最近看見有出來宣傳的，說是美國加州大學(xué)博士創(chuàng)立的哈羅沃德，不知道怎么樣。
測試工作實際上需要考慮兩方面，一方面是正常調(diào)用的測試，也就是看程序是否能在正常調(diào)用下完成基本功能，這是最基本的測試職責(zé)，可惜在很多公司這成了唯一的測試任務(wù)，實際上還差的遠(yuǎn)那；第二方面就是異常調(diào)用的測試，比如高壓力負(fù)荷下的穩(wěn)定性測試，用戶潛在的異常輸入情況下的測試，整體系統(tǒng)局部故障情況下該模塊受影響狀況的測試，頻發(fā)的異常請求阻塞資源時的模塊穩(wěn)定測試等等。當(dāng)然并不是程序員要對自己的每段代碼都需要進(jìn)行這種完整測試，但是程序員必須清醒認(rèn)識自己的代碼任務(wù)在整體項目中的地位和各種性能需求，有針對性的進(jìn)行相關(guān)測試，并盡早發(fā)現(xiàn)和解決問題，當(dāng)然這需要上面提到的需求理解能力。
小班教學(xué)
更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗
體驗式教學(xué)
真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。
