每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營地活動(dòng)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

谷歌將與麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室專門為青少年共同開發(fā)一個(gè)叫Scratch Blocks語言，Scratch Blocks是一個(gè)可視化的編程語言，其特點(diǎn)是：使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。這個(gè)語言主要是鍛煉孩子的思維的不需要自己敲代碼。之后可以讓他接觸python這門語言，python是一門接近萬能的語言，而且語法簡單。

Scratch2.0在線版允許您直接在Web瀏覽器里創(chuàng)建、編輯和查看項(xiàng)目（不再需要上傳、下載項(xiàng)目或者安裝其它軟件）。

兒童創(chuàng)客編程是很好的，國家政策鼓勵(lì)發(fā)展STEAM教育、創(chuàng)客教育等素質(zhì)教育。編程是創(chuàng)客教育的重要組成部分，是人工智能與機(jī)器人教育的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)科目。少兒編程教育也是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，少兒編程是STEAM教育的最有效的載體。學(xué)編程絕不僅僅是為了讓孩子成為程序員，最重要的是能鍛煉和培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解決問題的能力和創(chuàng)新力。

緊抓青少年興趣點(diǎn)，教學(xué)輕松愉快，內(nèi)容生動(dòng)有趣

一、展開全部我孩子就在學(xué)Scratch，興趣極高，自己已經(jīng)創(chuàng)作了不少作品了。而且我孩子自從學(xué)Scratch后，邏輯能力和組織能力好像也有了不少提高。最主要的是愛說話和提問題了。好像國內(nèi)也有人教這個(gè)了，我看了一下好像叫“魔抓：。

我現(xiàn)在是河北的初中生，想?yún)⒓右粋€(gè)這類的比賽，但不是很了解。如果我今年想?yún)⒓樱懿荒芨嬖V我比賽的時(shí)間還有別的信息呢

三、對于EV3藍(lán)牙遙控車的編程，可以使用LEGO Mindstorms EV3軟件進(jìn)行編程。具體步驟如下：1. 連接EV3主機(jī)和PC，打開LEGO Mindstorms EV3軟件。2. 選擇“遙控模式”并創(chuàng)建一個(gè)新的程序。3. 在程序中添加兩個(gè)藍(lán)牙模塊塊，一個(gè)用于接收命令，一個(gè)用于發(fā)送命令。4. 設(shè)置發(fā)送命令的藍(lán)牙模塊為EV3主機(jī)，并設(shè)置接收命令的藍(lán)牙模塊為遙控器。5. 添加相關(guān)的動(dòng)作和操作，例如：前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等。6. 上傳程序到EV3主機(jī)中并將EV3主機(jī)與藍(lán)牙遙控器配對。7. 啟動(dòng)程序并使用藍(lán)牙遙控器控制EV3藍(lán)牙遙控車的運(yùn)動(dòng)。需要注意的是，編程過程中需要確保藍(lán)牙連接穩(wěn)定并且代碼邏輯正確，否則可能會(huì)導(dǎo)致車輛無法正常運(yùn)行。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。