(2)對(duì)于跨學(xué)?？忌占畔⒆铌P(guān)鍵包括全國(guó)統(tǒng)考、聯(lián)合考試、單獨(dú)考試、推薦免試等。一、熟悉基本的解題步驟和解題方法(17)很多高校招生簡(jiǎn)章上對(duì)進(jìn)修本科課程有要求，只能通過(guò)自考完成嗎?除了必須滿足專科畢業(yè)兩年以上(實(shí)際上?？飘厴I(yè)第二年的10月份就可以報(bào)名了)，個(gè)別學(xué)校還要求英語(yǔ)四級(jí)證書，本科階段的課程成績(jī)，學(xué)術(shù)成果等，具體可參見專題中的注意事項(xiàng)。就業(yè)方向：但我從被錄取直到現(xiàn)在從未有過(guò)終于理想已成這種喜悅感，不理解的人可能說(shuō)得了便宜還賣乖，但我心里那種好像扎入了一根刺拔出來(lái)就會(huì)鮮血淋漓不拔出來(lái)時(shí)不時(shí)隱隱作痛的感覺(jué)一直都在。有時(shí)候我會(huì)用“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”來(lái)安慰自己，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)的人都知道，信命信天的時(shí)候大多是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)以后對(duì)生活無(wú)奈的絕望和低頭。所以18屆考研生，我喜歡你的傲氣，用一句不合時(shí)宜的話來(lái)說(shuō)“我敬你是條漢子”，你能不顧周圍人的勸阻選擇不再將就，放下一切從頭再來(lái)的勇氣值得每一個(gè)向生活低頭的人學(xué)習(xí)。也許備考的過(guò)程特別艱難，而且受盡磨難和歷練以后迎接你的未必是天堂，但從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。四、熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容11.初試和導(dǎo)師相比，在讀研究生要好找一些，能提供的信息也要更“實(shí)用”，說(shuō)的話更實(shí)在一些。因此，我建議，如果想考研，盡量找到研究生咨詢，你絕下會(huì)后悔。有了第二個(gè)層次的歸納總結(jié)，同學(xué)們對(duì)考研數(shù)學(xué)的畏懼心理都消失了，你已經(jīng)知道了考研數(shù)學(xué)可能考你的方式、方法和角度了，現(xiàn)在要做的是對(duì)總結(jié)的題型進(jìn)行解題方法的總結(jié)了。同學(xué)們的方法是首先根據(jù)自己做過(guò)的一種題型的若干例題總結(jié)出典型的解題思路形成有效的解題程序和過(guò)程。對(duì)于一種題型同學(xué)們可以從不同的例題中歸納出多種的方法和思路。之后，同學(xué)們對(duì)照復(fù)習(xí)材料進(jìn)行充實(shí)和改造自己歸納的解題思路和方法，盡可能多的把能用的思路和方法總結(jié)出來(lái)。是的，部分院校復(fù)試時(shí)會(huì)加試該校該專業(yè)的核心課程，但初試是同本科生考研一樣的科目。一、熟悉基本的解題步驟和解題方法　一是進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生自主權(quán)。對(duì)高校的研究生教育來(lái)說(shuō)，自主決定招生專業(yè)和規(guī)模，根據(jù)自身特色和優(yōu)勢(shì)自行選拔需要招收的不同類型人才是學(xué)校辦出特色、提升質(zhì)量的重要保證。縱觀我國(guó)研究生招生改革歷程，不斷尋求科學(xué)有效的人才選拔方式的過(guò)程也正是高校招生自主權(quán)力逐漸擴(kuò)大的過(guò)程?？茖W(xué)、合理、有序地賦予招生單位更多的招生自主權(quán)，將更有利于激發(fā)招生單位在人才選拔過(guò)程中的積極作用，有利于人才選拔質(zhì)量的提升。二是招生考試改革要注重與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)?！皟?yōu)化類型結(jié)構(gòu)，建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的招生選拔制度”是深化研究生招生改革的總體要求之一。招生的目的是為了培養(yǎng)，能夠招收到符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的學(xué)生才是高質(zhì)量的招生。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求類型是多樣化的，各類考生自身的潛質(zhì)特點(diǎn)也是不盡相同的，有些學(xué)生適合從事學(xué)術(shù)研究，有些學(xué)生善于解決實(shí)際問(wèn)題。因此，無(wú)論是招生機(jī)制的改革還是考試科目?jī)?nèi)容的改革，都要注重區(qū)分不同類型，要能夠使適應(yīng)社會(huì)需求的各類人才脫穎而出。三是注重初試環(huán)節(jié)與復(fù)試環(huán)節(jié)改革的配套銜接問(wèn)題。研究生招生考試在“優(yōu)化初試、強(qiáng)化復(fù)試”的改革原則指導(dǎo)下，未來(lái)的趨勢(shì)將更注重初試環(huán)節(jié)對(duì)基本共性能力、綜合素質(zhì)的考查作用;考查學(xué)生學(xué)術(shù)水平、專業(yè)能力，或者職業(yè)素養(yǎng)、解決實(shí)際問(wèn)題的潛質(zhì)等將會(huì)更加依賴復(fù)試環(huán)節(jié)。在改革中，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好兩個(gè)環(huán)節(jié)的銜接配合，既要充分發(fā)揮各自不同的考查側(cè)重，也要注意兩個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)補(bǔ)充，使其產(chǎn)生“1+1>2”的效果。8：二戰(zhàn)的同學(xué)，到了11月份現(xiàn)場(chǎng)正式確認(rèn)報(bào)名的時(shí)候就知道這個(gè)證明多重要了。非統(tǒng)考科目一般沒(méi)有考試大綱，但是招生單位一般都指定了復(fù)習(xí)參考書，應(yīng)當(dāng)按照招生單位指定的復(fù)習(xí)參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)，切不可盲目復(fù)習(xí)。如果招生單位沒(méi)有指定復(fù)習(xí)參考書，應(yīng)設(shè)法了解一下該招生單位本科生學(xué)習(xí)這門課時(shí)使用的教材，依據(jù)該教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。(二)考試內(nèi)容報(bào)考學(xué)術(shù)型和報(bào)考專業(yè)學(xué)位研究生之間的相互調(diào)劑政策，待初試結(jié)束后，視第一志愿生源上線情況而定。調(diào)劑工作的具體要求和程序由招生單位按教育部錄取政策確定并公布。屆時(shí)，考生可通過(guò)“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”19.考研結(jié)束10：最后想跟二戰(zhàn)的同學(xué)說(shuō)，檔案、不去報(bào)到、學(xué)籍、未報(bào)到證明，這幾個(gè)缺一不可!