每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家

每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線(xiàn)上線(xiàn)下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬(wàn)名。

課程體系

“童程在線(xiàn) ”上線(xiàn)于2018年，是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線(xiàn)少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線(xiàn)上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

長(zhǎng)春市有很多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是要選擇好的機(jī)構(gòu)需要考慮以下幾個(gè)方面：1. 師資力量：好的機(jī)構(gòu)應(yīng)該有一支專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，他們應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的編程技能，能夠針對(duì)不同年齡段的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃。2. 教學(xué)內(nèi)容：好的機(jī)構(gòu)應(yīng)該有豐富的教學(xué)內(nèi)容，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，包括Scratch、Python、Java等編程語(yǔ)言的教學(xué)。3. 教學(xué)環(huán)境：好的機(jī)構(gòu)應(yīng)該有良好的教學(xué)環(huán)境，包括教室設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4. 教學(xué)效果：好的機(jī)構(gòu)應(yīng)該有良好的教學(xué)效果，能夠讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握編程技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。綜合考慮以上幾個(gè)方面，我認(rèn)為長(zhǎng)春市的優(yōu)秀少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有：小碼王編程教育、編程貓、少年編程教育等。這些機(jī)構(gòu)都有專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、豐富的教學(xué)內(nèi)容、良好的教學(xué)環(huán)境和良好的教學(xué)效果，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。如果想要選擇好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以按照以下步驟進(jìn)行：1. 了解機(jī)構(gòu)的師資力量，包括教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和編程技能。2. 了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)計(jì)劃、教材等。3. 參觀機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境，包括教室設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等。4. 了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果，可以通過(guò)學(xué)生的反饋、成績(jī)等方面進(jìn)行評(píng)估。5. 綜合考慮以上幾個(gè)方面，選擇適合自己孩子的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

泊思地青少年創(chuàng)意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面有的，7-16歲都能在里面學(xué)，地址是：普陀區(qū)光復(fù)西路325號(hào)。家長(zhǎng)去了解下吧！

二、現(xiàn)在通常的計(jì)算機(jī)編程可以實(shí)現(xiàn)的人工智能相對(duì)比較低級(jí)。要讓人工智能提升飛躍，必須有自適應(yīng)技術(shù)的智慧內(nèi)涵的新程序編程。比如:生物神經(jīng)芯片編程。自適應(yīng)技術(shù)的概念描述了一類(lèi)新的“智能組件/智能結(jié)構(gòu)”，這些智能組件在工作條件改變的時(shí)候具有一個(gè)主動(dòng)適應(yīng)和目標(biāo)優(yōu)化調(diào)節(jié)的特性。自適應(yīng)技術(shù)是一種決定性的面向未來(lái)的技術(shù)，它能在產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)性、安全性和舒適性獲得最優(yōu)化的同時(shí)，減少乃至避免震蕩以及不希望的畸變和噪音。

三、我粗看過(guò)二叉樹(shù)，不知二叉樹(shù)有什么意義

三、首先我覺(jué)得對(duì)孩子的邏輯思維是有很大提升的，其次國(guó)家現(xiàn)在很重視編程，未來(lái)是一個(gè)很好的發(fā)展趨勢(shì)，而且對(duì)孩子未來(lái)升學(xué)也有很大的幫助，朋友家孩子在大東龍之夢(mèng)酷叮貓學(xué)的挺好的

1）因?yàn)槟J(rèn)的巫師圖片比較大，所以每次開(kāi)始時(shí)，我們都先設(shè)定巫師的大小為60。這樣怎么操作？進(jìn)入“外觀”，里面有一個(gè)控件“將角色大小設(shè)定為XX”，XX空格中可以錄入數(shù)字。將這個(gè)控件拉過(guò)來(lái)，把開(kāi)始小旗子磁貼粘貼在一起。這和樂(lè)高的WEDO類(lèi)似。就是幾個(gè)控件依次放在一起。

三、首先少兒編程要選擇正 規(guī)的，核桃編程這里是專(zhuān)對(duì)應(yīng)少兒的培訓(xùn)中心，而且機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始隊(duì)伍是有編程基因的，一位是在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)，一位是中科大的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，兩位老師對(duì)教育的理解是比較深刻的，在課的體系上我們結(jié)合了中國(guó)孩子的特點(diǎn)，研發(fā)了我們自己的課，都是原創(chuàng)。對(duì)孩子各方面的成長(zhǎng)有幫助的。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。