在企業(yè)的所有者權(quán)益中，有實(shí)收資本、盈余公積等具體項(xiàng)目，就必須相應(yīng)地設(shè)置“實(shí)收資本”、“盈余公積”等所有者權(quán)益類賬戶。賬戶的名稱，也稱為會計科目，它是對會計要素的進(jìn)一步分類。

未分配利潤項(xiàng)目反映企業(yè)歷年累計的未分配的利潤總數(shù)。未分配利潤與盈余公積的性質(zhì)相同，其形成與投資人的投資行為無關(guān)，來源于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動所取得的利潤。

者權(quán)益是所有者對企業(yè)資產(chǎn)的剩余索取權(quán)。

也不可能每發(fā)生一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就編一張表，因?yàn)榫幹曝攧?wù)會計報表亦不能達(dá)到連續(xù)、系統(tǒng)、全面和綜合地反映價值運(yùn)動的要求。

壞賬準(zhǔn)備 0.5

貸：應(yīng)收賬款 10

②借：長期股權(quán)投資———甲公司 7.6

參加培訓(xùn)就是去學(xué)習(xí)和運(yùn)用新東西，學(xué)習(xí)一定有方法，作為一個培訓(xùn)學(xué)校如果把營銷成本放到教學(xué)上面，用教學(xué)來帶動市場推廣，這就是所謂的口碑營銷。作為一家合格的會計培訓(xùn)學(xué)校，一定都一套成熟的課程體系，對譽(yù)財教育而言，我們是全國首家推崇與踐行OTO會計培訓(xùn)體系學(xué)校，因?yàn)闀媽W(xué)員大多不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)校需要將就學(xué)員的學(xué)習(xí)時間。為了達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，我們一直采用OTO(線上與線下結(jié)合)雙線教學(xué)體系，讓學(xué)員不拿下任意一個知識點(diǎn)。

從考試的評分可以看出，評卷是按點(diǎn)給分的，如果答得太少，可能漏掉關(guān)鍵點(diǎn)影響得分，如果答得太多，就會影響答題速度，所以要把握好答題程度，做到恰到好處。后的階段主要是要做模擬試題和澳模擬試題系列。搭配輔導(dǎo)用書和輔導(dǎo)教程會更好喔。

二則，我們購買的原材料，是不是成本呢？三則，這個月水電費(fèi)明明是3200元，3000元付的是上個月水電費(fèi)。

6. 流動資產(chǎn)

CPA的含金量還體現(xiàn)在它高超的專業(yè)水平上。目前來講，行業(yè)發(fā)展對高級財會人才的需求一直在增加，中國缺少很多優(yōu)秀的財務(wù)總監(jiān)，可以為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，而CPA的專業(yè)性又滿足很多企業(yè)對財務(wù)總監(jiān)的要求。

一、企業(yè)籌資的動機(jī)　　企業(yè)籌資是為了滿足經(jīng)營活動、投資活動、資本結(jié)構(gòu)管理和其他需要，運(yùn)用一定籌資方式，通過一定籌資渠道，籌集所需資金的一種財務(wù)行為?！　』I資原因歸納起來有四種籌資動機(jī)：創(chuàng)立性籌資動機(jī)、支付性籌資動機(jī)、擴(kuò)張性籌資動機(jī)、調(diào)整性籌資動機(jī)。

按照原始憑證的來源可分為外來原始憑證和自制原始憑證。

至于哪一方登記增加、哪一方登記減少，取決于所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和賬戶的性質(zhì)。

（1）債券期限：本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債期限設(shè)定為5年，即從2011年1月7日（發(fā)行首日）至2016年1月7日（到期日）止。

第一類：資產(chǎn)要素內(nèi)部項(xiàng)目等額有增有減，負(fù)債和所有者權(quán)益要素不變