南京玄武區(qū)少兒編程培訓(xùn)
學(xué)校簡(jiǎn)介
每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家
每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過(guò)8年發(fā)展,打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
2018年,童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式,為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn),目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。
童程童美通過(guò)在線(xiàn)化、數(shù)字化、智能化技術(shù),打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式。
線(xiàn)上真人老師直播授課,線(xiàn)下“三師”(兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師)配合教學(xué),課堂互動(dòng)有趣,問(wèn)題及時(shí)解答,為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
一、對(duì)于高考,初 中學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)在高中階段學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)就占優(yōu)勢(shì)。拿到提高組一等獎(jiǎng)就具有參加高校自主招生的資格。每年8月份北大清華等高校都會(huì)舉辦信息學(xué)夏令營(yíng),獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生可以申請(qǐng)參加,并有機(jī)會(huì)在高一或高二獲得大學(xué)的降分簽約,較高可以得到一本線(xiàn)錄取的優(yōu)惠;每年11月份以后各大學(xué)還會(huì)舉辦冬令營(yíng)或營(yíng),獲獎(jiǎng)的高三同學(xué)可以參加這些營(yíng),獲得各種高考降分優(yōu)惠。
光看資料是沒(méi)用的 你那有機(jī)器人嗎 有的話(huà)可以對(duì)著自學(xué) 沒(méi)得話(huà)那就沒(méi)辦法了 要只是對(duì)機(jī)器人有所了解的進(jìn)行培訓(xùn) 而不是實(shí)際做項(xiàng)目那就去庫(kù)卡做培訓(xùn)啊 也不是很貴的 只不過(guò)培訓(xùn)的基礎(chǔ)課程 ,但是作為了解解決基礎(chǔ)編程是夠了的
就我自己知道的,因?yàn)閰⒓泳幊瘫荣惈@獎(jiǎng),而保送到985,211名校的孩子也不少。以后孩子出國(guó)留學(xué)時(shí)也會(huì)用得上,如果想留在美國(guó)學(xué)習(xí),比其他專(zhuān)業(yè)也來(lái)得更容易,待遇也更高。
五、小朋友學(xué)變成難度還是有點(diǎn)大的,字母程序什么的一竅不通,學(xué)都學(xué)不進(jìn)去。但是,編程貓全部使用圖形化編程模塊,讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,建立起編程最重要的邏輯思維、算法思維,哪怕他們將來(lái)不從事計(jì)算機(jī)行業(yè),對(duì)以后的職業(yè)規(guī)劃也有一個(gè)好的鋪墊。
小孩編程學(xué)習(xí)有用嗎?
五、如果您的孩子有這方面的天賦和才能,最好還是不要去少兒編程機(jī)構(gòu),直接去成人編程的好!對(duì)孩子前途好!
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助,精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng),讓孩子感覺(jué)身處其中,激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣,提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心,以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸,通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中,綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí),即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目,通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。