每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數(shù)達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結(jié)果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

NOIP初賽中 看程序?qū)戄敵?，出現(xiàn)函數(shù)遞歸這種題怎么分析？請不要扯淡，高分懸賞如果涉及到具體語言最好是C++，pascal也能接受

四、少兒編程相對較難，對于一個7歲的孩子來說，學習有一定的難度。7歲的孩子，正是玩的時候，不應(yīng)該剝奪他玩的天性，最好不要學習。如果真的要去學習，就學一些最基礎(chǔ)的東西。

如果孩子剛接觸編程，可以試著學scratch，這個軟件完全針對少兒編程入門的青少兒，能培養(yǎng)邏輯思維。如果孩子邏輯思維想還態(tài)樂點晚魯黑比較好可以學C++。但是不建議孩子自學，雖然C++比較基礎(chǔ)，但是學起來還是很費勁的。要知道，即使在各大高校，仍然有很多非計算機專業(yè)的學生無法理解編程，更何況小孩子？如果報班的話，家長一定要考察清楚，市場上有些培訓機構(gòu)采用職業(yè)化教學方式教導孩子代碼編程。這不僅會打擊孩子學習積極性，還會導致孩子對編程的車告季判而管氧現(xiàn)提定斯厭煩情緒。我們可以參考歐美等國家的編程教育方式：積木式編程，編程過程如同搭積木一樣，國內(nèi)就有一家這樣的機構(gòu)，完全引進了這種教學理念：小碼王少兒編知論些排望背派或程。他們有一整套完整的教學體系，貼合小學生的思維，寓教于樂。最重要的是他們每周都有免費體驗課，家長可以帶孩子推功引設(shè)何上門體驗，看看孩子是否感興趣。畢竟，興趣是最好的老師。

三、主要是單片機，學習硬件編程比較難，因為沒有生產(chǎn)環(huán)境不像學習軟件。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質(zhì)量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學習

在PBL項目式學習的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。