石家莊新華區(qū)少兒編程培訓(xùn)班

每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

石家莊新華區(qū)少兒編程培訓(xùn)班

一、;

二、三、你好！python，某寶很多可編程機(jī)器人，可編程小車，樹莓派都可以用python來(lái)編程，而Javascript離開了瀏覽器就是一條咸魚，別跟我說(shuō)Node.js，布滿了坑的花瓶而已。僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝;

三、uh編程基本步驟;

四、;

五、三、你可以到中國(guó)機(jī)械工業(yè)的網(wǎng)站在查詢;

六、三、一般3、4年級(jí)開始學(xué)接受能力比較強(qiáng)。其實(shí)學(xué)什么都沒有好與不好之分。最重要一條是看你的孩子有沒有這個(gè)愛好。有愛好就有動(dòng)力，無(wú)論學(xué)什么都已事半功倍了;

七、一、還是人工智能前景更好，當(dāng)然門檻更高，互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)門檻比較低，而且前景一般，現(xiàn)在人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需求并不是很大，如果喜歡可以自學(xué)，其實(shí)上手比較快，反觀人工智能以后會(huì)需求很大，因?yàn)橄∪?，所以人們?huì)重視，包括家居，汽車駕駛等等人工智能方面;

八、關(guān)于C++的一個(gè)小幼稚問題;

九、四、 EV3和Python有很大的區(qū)別。 EV3是一種基于圖形編程的教育機(jī)器人，而Python則是一種強(qiáng)大的通用編程語(yǔ)言，提供了更多編程靈活性和控制力度。- EV3的圖形編程界面相對(duì)于Python更加簡(jiǎn)單易用，適合初學(xué)者入門。- Python具有更高的可讀性和可維護(hù)性，使得它在實(shí)際編程中更加常用，同時(shí)相對(duì)于EV3具備更強(qiáng)的靈活性和擴(kuò)展性。- 在教育領(lǐng)域中，EV3被廣泛應(yīng)用，而Python則在科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)分析、Web編程等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用;

十、在揭陽(yáng)市榕城區(qū)鐘厝洋，也就是梅兜大圓往漁湖方向，尚顏國(guó)際這棟樓有一個(gè)科瑪實(shí)驗(yàn)室就是做這種，具體可以去了解一下，朋友小孩學(xué)過(guò)還不錯(cuò);

十一、。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。