每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

深圳坪山區(qū)少兒編程培訓(xùn)班

一、接下來(lái)是要從這堆HTML源碼中提取我們需要的內(nèi)容。用Chrome查看一下對(duì)應(yīng)的內(nèi)容的代碼（也可以用Firefox的Firebug）;

二、TurboGears- 另一個(gè)Web應(yīng)用快速開(kāi)發(fā)框架;

三、IRobot 使用Python 開(kāi)發(fā)了商業(yè)機(jī)器人真空吸塵器;

四、CPython（ClassicPython，也就是原始的Python實(shí)現(xiàn)，需要區(qū)別于其他實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才以CPython稱呼；或解作C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的Python）。這是最常用的Python版本;

五、可以看到url的信息存儲(chǔ)在span標(biāo)簽中，要獲取其中的信息可以用正則式;

六、●ipython;

七、縮進(jìn);

八、●PyScripter：使用Delphi開(kāi)發(fā)的輕量級(jí)的開(kāi)源Python IDE， 支持Python2.6和3.0;

九、Python默認(rèn)的圖形界面接口。Tkinter是一個(gè)和Tk接口的Python模塊，Tkinter庫(kù)提供了對(duì)Tk API的接口，它屬于Tcl/Tk的GUI工具組;

十、每天能抽出半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí);

十一、Python擁有一個(gè)強(qiáng)大的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。Python語(yǔ)言的核心只包含數(shù)字、字符串、列表、字典、文件等常見(jiàn)類(lèi)型和函數(shù)，而由Python標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)提供了系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)通信、文本處理、數(shù)據(jù)庫(kù)接口、圖形系統(tǒng)、XML處理等額外的功能。Python標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)命名接口清晰、文檔良好，很容易學(xué)習(xí)和使用;

十二、Python內(nèi)置豐富的數(shù)據(jù)類(lèi)型。與Java、C++相比，這些數(shù)據(jù)類(lèi)型有效地減少代碼的長(zhǎng)度。下面這個(gè)列表簡(jiǎn)要地描述了Python內(nèi)置數(shù)據(jù)類(lèi)型(適用于Python 3.x);

十三、深圳坪山區(qū)學(xué)python的學(xué)校。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。