沈陽大東區(qū)少兒編程培訓學校
學校簡介
每個孩子可信賴的科技素質教育專家
每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴
童程童美,成立于2015年,經過8年發(fā)展,打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
2018年,童程童美推出“童程在線”學習平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗,目前童程童美的在讀學員數(shù)超過14萬名。
童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術,打造線上線下一體化的OMO教育模式。
線上真人老師直播授課,線下“三師”(兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師)配合教學,課堂互動有趣,問題及時解答,為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。
靠著大數(shù)據(jù)和機器學習,算法對我們的了解會更深。等這些算法比我們更了解我們自己時,就能控制、操縱我們。
很多家長知道學習編程對孩子有很大的好處,卻不知道編程的具體作用到底是什么?
事實的確如此。記者在一堂編程課上了解到少兒編程培訓的過程:如學生在制作一個小動畫時,由老師演示拆分任務、學生根據(jù)提示拖拽模塊就能完成一個動畫效果。
如果家長們還覺得編程是成年人的專利,那么可能就落后了,在國外一些發(fā)達的國家早已經開始推崇青少年的編程教育,比如說2012年日本在中小學中普及編程教育科目,2015年美國政府投資40億美元開展少兒編程教育,以此來呼吁全國青少兒學習編程等等,較近我國浙江省還將信息技術(含編程)正式列入高考科目,那么小孩子編程前景明朗嗎?我想家長們已經心中有數(shù)。
因為編程屬于一個實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的,大家都知道這些能力是會隨著年齡的增長不斷減弱的,孩子越早學習,越能發(fā)揮優(yōu)勢。
他問了身邊朋友的意見,搜索了大量資料,然后又看了一些媒體的報道,才下定決心:我要系統(tǒng)學習編程。
童程童美優(yōu)勢:
編程教會孩子們將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到海個小問題的解決方案,整個難題得以解決。
少兒編程班為何火爆?對不少父母來說,這是鍛煉孩子思維能力的新辦法。而對于青少年來說,一項編程特長,或許更能成為自己沖入名校的砝碼。
可能大部分人都一致認為,孩子在該玩的年齡就應該玩耍,該上學的年紀就應該上學,該工作的時候就要兢兢業(yè)業(yè)的去工作,該結婚生子的時候就去……
國際青少年編程教育體系已較為完善,尤其是在美、英等西方國家的基礎教育系統(tǒng)中,編程課程的地位已與基礎數(shù)理課程相平齊。
因為是重復無數(shù)次執(zhí)行,因此我們實現(xiàn)了巫師對角飛行。但是問題又來了。巫師碰到右上角以后,就飛出去不動了,因為到底了。如何解決這個問題?
編程可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力,為了讓計算機可以理解人的意圖,必須將解決問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的方式告訴計算機,使得計算機能夠根據(jù)人類的質量一步一步的去工作,或者完成某種特定的任務。學習編程可以培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。而且還可以在一定程度上提升孩子的創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。孩子在十五歲之后便會形成思維定式,如果在這之前孩子從未有過發(fā)揮獨一無二創(chuàng)造力的機會,那么在將來孩子不論遇到什么挑戰(zhàn),大腦便會習慣性的告訴孩子這件事情是無能為力的。編輯的過程就像是藝術一樣,是一個創(chuàng)作的過程,不僅能讓孩子體會到創(chuàng)造的樂趣,還能極大程度的提高孩子的各項能力。
小班教學
更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗
體驗式教學
真人劇情演繹+動畫劇情輔助,精心設計眾多趣味互動,讓孩子感覺身處其中,激發(fā)對編程的學習興趣,提升邏輯思維能力。
PBL項目式學習
以學生為中心,以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸,通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中,綜合運用多領域知識,培養(yǎng)學生的跨領域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學習
在PBL項目式學習的基礎上,階段性開展挑戰(zhàn)式學習,即老師引導學生定項目,通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。