每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數(shù)達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結(jié)果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

看他們眉頭緊蹙，認真嚴謹，權(quán)衡流程

1）因為默認的巫師圖片比較大，所以每次開始時，我們都先設(shè)定巫師的大小為60。這樣怎么操作？進入“外觀”，里面有一個控件“將角色大小設(shè)定為XX”，XX空格中可以錄入數(shù)字。將這個控件拉過來，把開始小旗子磁貼粘貼在一起。這和樂高的WEDO類似。就是幾個控件依次放在一起。

檢驗他們用一個個數(shù)學知識點支撐起他們的思路

童程童美通過有趣的編程課程來培養(yǎng)孩子的興趣，18年少兒編程課程培訓(xùn)經(jīng)驗,形成了以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽、創(chuàng)意啟蒙課等課程體系為核心，每月對教師進行“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉的培訓(xùn)，實行“嚴格選拔、定期培訓(xùn)”的教師管理標準。

童程童美的核心體系有4個：創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程。

始于興趣，成于堅持，終于智慧。我們希望孩子能夠在玩耍中學習，更希望他能通過編程獲得專注、自律和解決問題的能力！畢竟，她能在絕境時求助父母，卻不能時刻藏在我們身后打怪！

游戲的整體畫風類似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戲，整個游戲沒有劇情，玩家在游戲中自由建設(shè)和破壞，透過像積木一樣來對元素進行組合與拼湊），整個世界猶如被積木搭建起來，但相較于《Minecraft》的畫面，清晰度似乎降低了幾檔。再來看上圖，我們可以發(fā)現(xiàn)左邊是有本層排名情況，這一功能的設(shè)置一方面可以讓學員知道自己的能力水平，刺激學習；另一方面也是一種對學員的激勵方式。

杰出人物在磨礪自身技能，在逼著自己發(fā)展，特別是發(fā)展那些在他們所在行業(yè)和領(lǐng)域中十分尖端的技能時，往往會感受到巨大的個人成就感，這也是他們永遠不會感到厭倦的原因。

編程適合男孩還是女孩

許多人認為學習編程肯定是男孩的天下，但事實上，男孩和女孩在學習編程方面都有自己的優(yōu)勢。一般來說，男生邏輯思維能力更強，學習更加輕松自如;女孩的思維比較縝密，可以更容易地學習并堅持下去。不管是男孩還是女孩，編程思維都幫助他們以更靈活和更有組織的方式看待和解決問題，在科學技術(shù)的軌道上，男女平等。

 

小班教學

更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學習

在PBL項目式學習的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導(dǎo)學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。