(11)?？粕臋n案怎么處理?(17)“矛盾的特殊性存在于矛盾的普遍性之中”是錯誤認識。矛盾的普遍性是從矛盾的特殊性中抽象概括出來的。所以，矛盾普遍性只能寓于特殊性之中，絕不能將它們的關(guān)系顛倒過來。(6)專科生考研難不難?六、拖延癥，不按計劃復(fù)習具體條件請相關(guān)考生及時查看所報考院校最新招生簡章，有不確定的內(nèi)容須及時聯(lián)系所報考院校招生辦咨詢，以免最后因種種原因被刷。畢業(yè)生可在特殊教育福利機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)（如中國盲文出版社）任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)的學生提供了一個新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢一直不錯。1)理解主旨要義;本專業(yè)學生畢業(yè)后可就業(yè)方向多為學校、企事業(yè)部門、群眾活動團體從事運動訓練、體育教學和管理工作。暑期是考研復(fù)習中最為重要的時間段，我們稱之為強化復(fù)習階段，通常很多同學會選擇利用暑期時間報名參加各類輔導班，以彌補個人復(fù)習過程中的不足。4.暑期強化復(fù)習目前，研究生招生考試改革已經(jīng)進入關(guān)鍵時期，并且呈現(xiàn)出以下幾方面新動向：從招生計劃管理來看，更加注重改進和完善招生計劃分配方式，調(diào)整優(yōu)化招生結(jié)構(gòu);更強調(diào)增強招生計劃的主動性，主動對接國家重大戰(zhàn)略需求。從2016年開始，已經(jīng)實現(xiàn)全日制和非全日制研究生招生計劃的統(tǒng)一管理，未來還需要進一步加強宏觀管理，逐步建立研究生教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、布局與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的招生計劃動態(tài)調(diào)整機制。目前，北京市一些高校已經(jīng)開始招生計劃彈性“增量—補償”機制的探索。從選拔機制來看，更強調(diào)優(yōu)化初試、強化復(fù)試，形成更加科學有效、公平、公正的考核選拔機制。劉延東副總理在國務(wù)院學位委員會第三十二次會議上指出“要探索國家統(tǒng)一組織能力水平測試、培養(yǎng)單位自行組織專業(yè)綜合素質(zhì)測評、參考學生在校期間學業(yè)成績相結(jié)合的碩士研究生選拔方式”。未來的初試環(huán)節(jié)將更加重視基礎(chǔ)共性能力的考核,復(fù)試環(huán)節(jié)則更加強調(diào)對于學生能力潛質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的考查。從考試形式內(nèi)容來看，更強調(diào)根據(jù)培養(yǎng)目標的不同，分類推進研究生入學考試科目內(nèi)容，對于碩士研究生要逐步實現(xiàn)學術(shù)學位與專業(yè)學位分類考試，學術(shù)學位研究生重點考察專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，專業(yè)學位研究生重點考察職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。對于博士研究生則注重探索“申請—考核”制試點與推廣，強調(diào)對學生專業(yè)素養(yǎng)、研究能力和創(chuàng)新潛質(zhì)的綜合評價。5、報考臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他專業(yè)，報考其他專業(yè)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學類專業(yè)學位。教育部印發(fā)《2018年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》的通知中明確說明了報名的要求，如下：A.人民共和國公民。①不允許跨專業(yè)報考①復(fù)試時間：一般從4月開始;5)根據(jù)上下文推測生詞的詞義;4：不要交學費(這個你懂得)。