太原晉源區(qū)少兒編程培訓(xùn)

每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

一、少兒編程是一種為兒童設(shè)計(jì)的編程語(yǔ)言和編程教育，旨在幫助孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)基本的編程概念和技能，掌握計(jì)算思維和問(wèn)題解決能力。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，編程已經(jīng)日益成為工程領(lǐng)域和科技創(chuàng)新的核心技能之一，并逐漸影響到我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)領(lǐng)域和方面。因此，讓兒童在早期就接觸和學(xué)習(xí)編程，不僅可以增強(qiáng)他們對(duì)科技的認(rèn)知和興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力，還可以為其未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。少兒編程可以通過(guò)游戲化、趣味化的方式進(jìn)行，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)其編程思維和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而掌握基礎(chǔ)的編程技能，如編寫簡(jiǎn)單代碼、創(chuàng)作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)等。

一、孩子上小學(xué)二年級(jí)了，現(xiàn)在學(xué)編程合適嗎？有推薦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局編制的2018年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒中，僅“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)”的就業(yè)人數(shù)就有395.4萬(wàn)人，在統(tǒng)計(jì)的19個(gè)行業(yè)中排第13位。這一系列數(shù)據(jù)充分說(shuō)明碼農(nóng)已不再是鳳毛麟角的崗位，已經(jīng)成為事實(shí)上的一種職業(yè)。

二、少年學(xué)編程主要還是考慮難度和興趣進(jìn)行選擇，我認(rèn)為前期可以選擇像HTML和javascript:1.這兩們語(yǔ)言是關(guān)聯(lián)使用的，并且比較簡(jiǎn)單2.javascript是一種弱類型的語(yǔ)言，要求沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)3.這兩門語(yǔ)言結(jié)合可以寫出漂亮的頁(yè)面，可見可得，可以提升編程興趣4.學(xué)習(xí)這兩門語(yǔ)言可以去了解互聯(lián)網(wǎng)

如果說(shuō)是兒童編程的話，做得比較權(quán)威的話，極客晨星肯定是其中一家，我家小孩就是報(bào)名的這家機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)一一期之后他表示還想繼續(xù)學(xué)，對(duì)這個(gè)編程越來(lái)越有興趣了，這就說(shuō)明這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法確實(shí)很適合小孩的學(xué)習(xí)，所以我打算下一期繼續(xù)給我家小孩報(bào)名。

課程體系完善：童程童美累計(jì)研發(fā)5000多節(jié)課時(shí)，并覆蓋6-18歲全年齡段，研發(fā)并出版專業(yè)教材《樂(lè)高機(jī)器人編程WeDo2.0》《樂(lè)高機(jī)器人編程EV3進(jìn)階》及少兒編程系列教材《青少年趣味編程》

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。