會(huì)計(jì)就是記賬、報(bào)賬、算賬的一門學(xué)問。會(huì)計(jì)能為我們做什么，或者說我們?yōu)槭裁葱枰獣?huì)計(jì)？

其他計(jì)量單位，如重量、長(zhǎng)度、容積、臺(tái)、件等，只能從一個(gè)側(cè)面反映企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，無法在量上進(jìn)行匯總和比較，不便于會(huì)計(jì)計(jì)量和經(jīng)營管理。

資產(chǎn)按照存在形態(tài)分類，可以分為有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)（此處為廣義概念）。

經(jīng)濟(jì)效益依靠會(huì)計(jì)來核算，來促進(jìn)。

可勝任崗位：生產(chǎn)文員、銷售文員、采購文員、倉管員、統(tǒng)計(jì)員、財(cái)務(wù)文員、出納等

這樣基礎(chǔ)知識(shí)的講解就可以做到有的放矢，不空談，把抽象化為實(shí)務(wù)，使難點(diǎn)變得更加容易理解。

即使專業(yè)作投資的巴菲特也不是直接沖著“錢”去的，他的興趣在“價(jià)值發(fā)現(xiàn)”。正因?yàn)榘头铺氐呐d趣專注于“發(fā)現(xiàn)好的公司，并買下”，所以他可以幾十年如一日地重復(fù)閱讀枯燥的數(shù)字和報(bào)表，而很少關(guān)注股價(jià)。我們很多人投資就是直接沖著“錢”去的，什么商業(yè)模式和價(jià)值分析并不是興趣所在，他們興趣的焦點(diǎn)在“股價(jià)=錢”，完全被哪個(gè)代表“錢”的價(jià)格曲線所控制，但最終的結(jié)果卻離“錢”越來越遠(yuǎn)。

3,全職老師為主的授課模式確保了課程質(zhì)量,我們且成立了課程開發(fā)小組,加大課程研究,形成了自有的輔導(dǎo)叢書,試題庫,自考網(wǎng)絡(luò)課程,自考在線測(cè)試等核心教研優(yōu)勢(shì)。

作為新一代女性，我們強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性，經(jīng)濟(jì)自主，愛情自由。在“創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)生活”的新環(huán)境中，一份完美穩(wěn)定的工作對(duì)我們里說至關(guān)重要，我們要美滿的家庭，但是更需要蓬勃的事業(yè)。所以，無論作為大學(xué)生選擇專業(yè)，還是在職人員中途轉(zhuǎn)崗，女生做會(huì)計(jì)行業(yè)無疑是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)選擇！那么女生會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢？

圖2-1　會(huì)計(jì)核算與翻譯工作的比較

2. 相關(guān)性

（3）該資源的成本或者價(jià)值能夠可靠地計(jì)量。

解析:企業(yè)由于安全或環(huán)保的要求購入設(shè)備等，雖然不能直接給企業(yè)帶來未來經(jīng)濟(jì)利益，但有助于企業(yè)從其他相關(guān)資產(chǎn)的使用中獲得未來經(jīng)濟(jì)利益或者獲得更多的未來經(jīng)濟(jì)利益，也應(yīng)確認(rèn)為固定資產(chǎn)。

6：全省18家分校任您選擇，出門就能學(xué)會(huì)計(jì)，一次報(bào)名，終身免費(fèi)，18家任何分校都可學(xué)習(xí)

除主營業(yè)務(wù)之外，企業(yè)進(jìn)行的其他經(jīng)營活動(dòng)通稱為其他業(yè)務(wù)。

可以看出，會(huì)計(jì)恒等式兩端的總額變化為108萬元，但左右兩邊的平衡關(guān)系沒有改變。

實(shí)務(wù)培訓(xùn)效果：