一、銀行借款　　銀行借款是企業(yè)向銀行或非銀行金融機(jī)構(gòu)借入的、需要還本付息的款項。包括長期借款和短期借款。　　優(yōu)點(diǎn)：籌資速度快；資本成本較低；籌資彈性較大。　　缺點(diǎn)：限制條款多；籌資數(shù)額有限。

另外，會計人員面對這個問題，應(yīng)該如何確定什么時間、用什么單位計量，又應(yīng)該對哪些經(jīng)濟(jì)項目進(jìn)行反映和監(jiān)督呢？

A.已轉(zhuǎn)為持有待售的固定資產(chǎn)不應(yīng)計提折舊

白老師答復(fù)：

1、外貿(mào)企業(yè)申報出口退稅的計稅依據(jù)是購進(jìn)出口貨物的增值稅專用發(fā)票注明的金額或海關(guān)進(jìn)口增值稅專用繳款書注明的完稅價格。在實踐中采用“單票對應(yīng)法”，出口報關(guān)單和增值稅專用發(fā)票抵扣聯(lián)或進(jìn)口繳款書必須一一對應(yīng)。這一點(diǎn)是非常特殊和明確的！

2、如果外貿(mào)企業(yè)出口貨物取得了一份增值稅專用發(fā)票，俚是分多次出口的，需使用出口退稅申報系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)貨分批申報單錄入，錄入第1個批次時，錄入項號后，分批次數(shù)默認(rèn)為01，錄入第2個批次時，錄入項號后，分批次數(shù)自動默認(rèn)為02，點(diǎn)擊“打印分批”按鈕，打印出紙質(zhì)《出口退稅進(jìn)貨分批申報單》。

很多網(wǎng)友都說，會計證就是因為不實用，含金量低而被取消，其目的在于提高會計行業(yè)的整體水平，但是現(xiàn)在初級職稱又改的這么簡單，最后肯定還會淪為會計證的下場。

負(fù)債按照其流動性質(zhì)分類，一般分為流動負(fù)債和長期負(fù)債。

財務(wù)對于自己的定位要進(jìn)行調(diào)整，要漸漸實現(xiàn)監(jiān)督職能向支持職能的轉(zhuǎn)變。這就要求財務(wù)人員在定位調(diào)整的基礎(chǔ)上進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，走進(jìn)一線業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。財務(wù)人員通過對外部環(huán)境、風(fēng)險的掌控，分析出外部政策變動對企業(yè)的影響，從而回到企業(yè)內(nèi)部來，進(jìn)行風(fēng)險的預(yù)估與機(jī)遇的把控。

（3）會計預(yù)測方法：它是指通過會計核算和會計分析等提供的會計信息，結(jié)合市場環(huán)境等諸多因素，運(yùn)用一定的預(yù)測技術(shù)和方法，對會計主體未來有關(guān)財務(wù)狀況和經(jīng)營情況的未來趨勢作出估計，為決策提供可選擇方案。

·以前年度可比中期損益的影響數(shù)，包括可比季度損益的影響數(shù)和可比年初至季度末損益的影響數(shù);

（） 7．某些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會引起資產(chǎn)增加與所有者權(quán)益增加的變化。

3．固定資產(chǎn)核算模塊基本操作

(1)初始設(shè)置操作。固定資產(chǎn)核算模塊初始設(shè)置操作要求包括：固定資產(chǎn)編碼設(shè)置、固定資產(chǎn)使用部門設(shè)置、固定資產(chǎn)折舊率和殘值設(shè)置、固定資產(chǎn)折舊分配和轉(zhuǎn)賬關(guān)系定義。

(2)日常使用操作。同定資產(chǎn)核算模塊日常使用操作要求包括：固定資產(chǎn)變動輸入、計提折舊、固定資產(chǎn)折舊分配和轉(zhuǎn)賬、固定資產(chǎn)查詢。

（一）會計恒等式：資產(chǎn)=權(quán)益

2. 賬簿的分類

課程優(yōu)勢：

權(quán)責(zé)發(fā)生制：

“應(yīng)付賬款”賬戶，用來核算企業(yè)因購買材料、商品和接受勞務(wù)供應(yīng)等而應(yīng)付給供應(yīng)單位的款項，屬于負(fù)債類賬戶。該賬戶的貸方登記因購買材料、商品或接受勞務(wù)供應(yīng)等而發(fā)生的應(yīng)付未付的款項;借方登記已經(jīng)支付或已開出、承兌商業(yè)匯票抵付的應(yīng)付款項;月末貸方余額，表示尚未支付的應(yīng)付賬款。

(四)“應(yīng)付票據(jù)”賬戶

擁有近千名實戰(zhàn)會計教師團(tuán)隊，他們曾在企業(yè)擔(dān)任過財務(wù)經(jīng)理，擁有注冊會計師和注冊稅務(wù)師資格，有豐富的會計教學(xué)、大型財團(tuán)真賬實戰(zhàn)經(jīng)驗，能讓學(xué)員實現(xiàn)“知識、實務(wù)、資質(zhì)”三重收獲，使學(xué)員具備財務(wù)職場的核心競爭力。

?十大業(yè)務(wù)報表的編制