首先，在考場誰都會緊張，所以才有人出現(xiàn)失誤。這次考財管，我也很懵，因為之前沒有嘗試機(jī)考的軟件，進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)輸入公式太麻煩了，第一道計算題最簡單，我竟然耗時半個小時。這時我也在想要是不過怎么辦，以及付出這么多會不會白費，然后休息了幾分鐘冷靜了才恢復(fù)過來，可見在考場調(diào)整心態(tài)多么重要，遇到任何情況首先要做的就是停下筆深呼吸2分鐘。

此次的初級職稱在內(nèi)容上做了很大調(diào)整，刪掉了很多難懂，華而不實的知識點，更加注重考察的考生的實操能力，這正是考試的目的，也是證書的價值所在。

一般來說，存貨和應(yīng)收賬款的變現(xiàn)能力決定了流動資產(chǎn)的整體變現(xiàn)能力。

（5）損益類科目：按損益的不同內(nèi)容可以分為反映收入的科目和反映費用的科目。

業(yè)務(wù)員可能一頭霧水，因為他不知道會計上是如何處理的，所以會計要用對方理解的語言說，三年收不回來就是壞賬，壞賬就是損失，今年一定要想把它收回來。這樣業(yè)務(wù)員才聽得懂，才會配合會計把欠款盡快收回來。因此找一個頭腦靈活、辦事利索的會計也很重要。

移交清冊一般應(yīng)填制一式三份，交接雙方各持一份，存檔一份。

（八）為保證會計記錄的連續(xù)完整，接管人員應(yīng)繼續(xù)使用移交前的帳簿，不得自行另立新帳。

（九）會計人員因故臨時離職的，單位會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會計主管人員和領(lǐng)導(dǎo)必須指定專人代理，辦理臨時交接手續(xù)。超過半年以上的，應(yīng)按照會計人員調(diào)動時辦理交接手續(xù)的程序，辦理會計工作交接。

1、交接前的準(zhǔn)備工作。

在今年3月，北京大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等六所國內(nèi)知名高校近日宣布，正式獲得美國管理會計師協(xié)會(IMA)管理會計課程認(rèn)證，成為中國第一批通過國際管理會計教育體系認(rèn)證的學(xué)校。

正是這術(shù)語含義的差別，往往造成對會計理解上的問題。

敬業(yè)愛崗。熱愛自己的職業(yè)，是做好一切工作的出發(fā)點。會計人員只有為自己建立了這個出發(fā)點，才會勤奮、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，使自己的知識和技能適應(yīng)具體從事的會計工作的要求。敬業(yè)愛崗，要求會計人員應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和過硬的基本功。在實際工作中往往會發(fā)現(xiàn)本來不是由于業(yè)務(wù)技術(shù)深淺的問題，而是由于粗心大意和缺乏扎實工作作風(fēng)造成一些失誤。會計工作政策性很強(qiáng)，涉及面較廣，有的同社會上出現(xiàn)的各種經(jīng)濟(jì)傾向和不良風(fēng)氣有著密切的聯(lián)系，因而有些問題處理起來十分復(fù)雜。這就要求會計人員要有強(qiáng)烈的“追根求源”的意識，凡事要多問個問什么，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。由于會計工作的性質(zhì)和任務(wù)，致使一些會計人員長年累月、周而復(fù)始地進(jìn)行著算賬、報賬、報表等事務(wù)工作，天天與數(shù)字打交道，工作細(xì)致而繁瑣，如果不耐勞盡責(zé)，缺乏職業(yè)責(zé)任感，就會覺得工作枯燥、單調(diào)、甚至討厭，就談不上熱愛會計工作，更談不上精通會計業(yè)務(wù)，也就搞不好會計工作。

圖4-8　成本費用憑證——工資結(jié)算匯總表

它主要是根據(jù)會計對象的特點、經(jīng)濟(jì)管理的要求，在長期會計管理實踐中形成的。

課程研發(fā)者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻(xiàn)無窮期教學(xué)能做到理論聯(lián)系實際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實操、財務(wù)管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務(wù)經(jīng)理綜合全能》、《工業(yè)成本專修》、《服務(wù)業(yè)專修》、《農(nóng)業(yè)專修》等近20項課程開發(fā).曾在30多家大中型企事業(yè)單位做過財務(wù)科長、財務(wù)副廠長、財務(wù)總監(jiān)等職務(wù).

課程研發(fā)者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻(xiàn)無窮期教學(xué)能做到理論聯(lián)系實際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實操、財務(wù)管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務(wù)經(jīng)理綜合全能》、《工業(yè)成本專修》、《服務(wù)業(yè)專修》、《農(nóng)業(yè)專修》等近20項課程開發(fā).曾在30多家大中型企事業(yè)單位做過財務(wù)科長、財務(wù)副廠長、財務(wù)總監(jiān)等職務(wù).

在實際工作中，人們既把會計理解為擔(dān)任會計工作的人員，如張會計、李會計；

學(xué)習(xí)流程：制定學(xué)習(xí)方案--學(xué)習(xí)課程--實操練習(xí)--疑問答疑---穩(wěn)定提升

第四步：啟用訂本式帳簿應(yīng)第頁起頁止順序編定號碼跳頁、缺號；使用頁式帳簿應(yīng)按帳戶順序編本戶頁號碼各帳戶編列號碼應(yīng)填帳戶目錄帳戶名稱頁登入目錄內(nèi)并粘貼索引紙（帳戶標(biāo)簽）寫明帳戶名稱利檢索

（2）企業(yè)性質(zhì)：一般納稅人企業(yè)。