方法一，借款人自有資金取值貨幣資金。假設(shè)企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展周期，企業(yè)流動(dòng)資金貸款已經(jīng)全部用于營運(yùn)資金，企業(yè)長期借款已經(jīng)全部用于企業(yè)長期資產(chǎn)，那么企業(yè)可用于新增投入營運(yùn)資金的自有資金就是賬面貨幣資金。那么可用如下公式測算新增貸款需求：

首先，要對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考四個(gè)階段有明確劃分，即預(yù)習(xí)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的都不盡相同。預(yù)習(xí)階段主要是對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試有整體把握;基礎(chǔ)階段要全面學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)考點(diǎn);強(qiáng)化階段重點(diǎn)突破，掃清知識(shí)盲區(qū);沖刺階段提高解題效率和準(zhǔn)確率，鍛煉應(yīng)試技巧和能力。

三、留存收益　　留存收益是指企業(yè)從稅后利潤中提取的盈余公積金、以及從可供分配利潤中留存的未分配利潤。

事實(shí)上，主表第3欄“應(yīng)稅勞務(wù)銷售額”填寫納稅人本期按適用稅率計(jì)算增值稅的應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。此處的“應(yīng)稅勞務(wù)”是指《中華人民共和國增值稅暫行條例》第一條規(guī)定的“加工、修理修配勞務(wù)”。

老板們?cè)鯓涌创?cái)務(wù)工作呢？

左方是資產(chǎn)的存在形態(tài)，總計(jì)90萬元。右方前5項(xiàng)是負(fù)債共計(jì)26萬元，第6、7項(xiàng)屬所有者權(quán)益共計(jì)64萬元，右方是資產(chǎn)價(jià)值的來源（廣義權(quán)益），總計(jì)也是90萬元。用數(shù)學(xué)公式來表示資產(chǎn)和權(quán)益的關(guān)系如下。

組織會(huì)計(jì)核算工作之前，首先需要解決會(huì)計(jì)核算有關(guān)的一系列會(huì)計(jì)基本假設(shè)等基礎(chǔ)性問題，這是建立會(huì)計(jì)核算工作的基礎(chǔ)，作用很重要。

換言之，如果會(huì)計(jì)信息的省略或誤報(bào)會(huì)影響使用者根據(jù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告作出經(jīng)濟(jì)決策，這樣的會(huì)計(jì)信息就具有重要性。

企業(yè)一般設(shè)置“管理費(fèi)用—開辦費(fèi)”科目進(jìn)行核算，企業(yè)（商品流通）管理費(fèi)用不多的，該科目的核算內(nèi)容可并入“銷售費(fèi)用”科目核算。管理費(fèi)用的主要賬務(wù)處理有如下幾項(xiàng)。

<圖>提示

您還在擔(dān)心這些問題嗎:

財(cái)務(wù)需要終身學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，所有的行業(yè)都是需要學(xué)習(xí)的。中國現(xiàn)在處于各種經(jīng)濟(jì)法規(guī)完善過程中，所以經(jīng)濟(jì)類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時(shí)更新，財(cái)務(wù)人員是跟不上時(shí)代的。例如，07年發(fā)布并開始實(shí)行新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，光是這個(gè)準(zhǔn)則，就需要財(cái)務(wù)人員好好鉆研一番，2011年的今天，仍然有相當(dāng)財(cái)務(wù)人員需要進(jìn)行正規(guī)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的培訓(xùn)!又如，你要是在美國企業(yè)工作或者是在美國上市的公司上班，那么你得了解安然、世通事件之后，SEC要求的Sarbanece-Oxley法案。在加上中國的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復(fù)”、“XX函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復(fù)因人而異。所以，財(cái)務(wù)人員得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時(shí)候，進(jìn)行辯解。

通過匯總處理形成財(cái)務(wù)報(bào)表。

根據(jù)以上三個(gè)方面的介紹，我們可以將總分賬與其所屬明細(xì)分類賬平行登記的要點(diǎn)歸納為：依據(jù)相同，方向一致，金額相等。

階段一：出納→普通會(huì)計(jì)階段

要認(rèn)為負(fù)債都是這么好判斷，那你是想錯(cuò)了，試一試，下面事項(xiàng)是否應(yīng)作為企業(yè)的負(fù)債呢？

3、十年會(huì)計(jì)培訓(xùn)質(zhì)量保證，班主任負(fù)責(zé)制，全方面督促學(xué)習(xí)、緊跟考試

（6）期末應(yīng)將該科目的余額轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目，結(jié)轉(zhuǎn)后該科目無余額。