會計(jì)基礎(chǔ)：包括第1～2章。這部分從了解會計(jì)行業(yè)、會計(jì)職責(zé)等開始，對會計(jì)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行重點(diǎn)介紹，為開展會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

不同的企業(yè)所處的發(fā)展階段不同，投資活動會顯得十分不同，例如，對于處于成長階段的企業(yè)來講，投資活動會比較活躍，企業(yè)為投資支付的現(xiàn)金就比較多，從而使投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈值為負(fù)。

這個問題主要是針對職工福利費(fèi)要不要單獨(dú)建賬而提出的。國稅函〔2009〕3號《關(guān)于企業(yè)工資薪金及職工福利費(fèi)扣除問題的通知》中明確規(guī)定“企業(yè)發(fā)生的職工福利費(fèi)，應(yīng)該單獨(dú)設(shè)置賬冊，進(jìn)行準(zhǔn)確核算。

（1）年限平均法——均衡分?jǐn)倯?yīng)計(jì)折舊額；（2）工作量法——根據(jù)實(shí)際工作量計(jì)算；（3）雙倍余額遞減法——不考慮預(yù)計(jì)凈殘值（折舊率是年限平均法的2倍；在到期前的兩年內(nèi)，將固定資產(chǎn)凈值扣除預(yù)計(jì)凈殘值后的余額平均攤銷）；（4）年數(shù)總和法——折舊率每年遞減

而在實(shí)踐中，重要的不是概念，而是用途及解決問題的方式。

<圖>【知識拓展】

課程優(yōu)勢：

可以說，不懂會計(jì)，管理是做不好的。

二是對記錄的結(jié)果可以進(jìn)行試算平衡。采用復(fù)式記賬法，可以全面地、相互聯(lián)系地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全貌，并可利用會計(jì)要素之間的內(nèi)在聯(lián)系和試算平衡公式，來檢查賬戶記錄的準(zhǔn)確性，它是一種比較完善的記賬方法。

1、學(xué)歷/學(xué)位證書、身份證件、會計(jì)職稱/資格證書復(fù)印件各2份;

各國一般都規(guī)定，產(chǎn)生的損失在年度中應(yīng)予確認(rèn)，例如采用成本與市價(jià)孰低法核算的，期末由于或低于成本而發(fā)生的損失；、長期投資等長期資產(chǎn)的價(jià)值減損產(chǎn)生的損失等。對這類的估價(jià)或損失的確認(rèn)通常都是在年底進(jìn)行的。問題是，中期財(cái)務(wù)時(shí)是否應(yīng)對此予以考慮。

會計(jì)上崗證課程：從零起步，由淺入深，按照財(cái)政局會計(jì)從業(yè)資格證（會計(jì)取證）考試指定教材全面講解《會計(jì)基礎(chǔ)》、《初級會計(jì)電算化》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》課程，為考試和上崗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

許多已經(jīng)拿到證書的人也不同意取消，他們認(rèn)為在考證這條漫漫取經(jīng)路上“會計(jì)證”算是過了首關(guān)，只需每年花費(fèi)金錢進(jìn)行會計(jì)繼續(xù)教育即可，職業(yè)上也相對較安逸。一旦“會計(jì)證”取消以前的證書就變得沒有重量，需要進(jìn)一步提升職稱資質(zhì)才能將競爭者落在后方，自己才能在職位考評上優(yōu)于他人。會計(jì)是一個需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，其職能也在慢慢發(fā)生改變，由單純的做做賬、填填憑證向分析、預(yù)測、決策的管理職能發(fā)生改變，所以認(rèn)為考了證書就可以有鐵飯碗想法的人只會被淘汰。長沙華達(dá)會計(jì)培訓(xùn)一直是培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)先，除了優(yōu)良的師資與超高通過率的考證課程保證得到了廣大學(xué)員的一致好評，更是針對職能轉(zhuǎn)變開設(shè)會計(jì)管理類課程，聘任20年以上工作經(jīng)驗(yàn)財(cái)務(wù)總監(jiān)經(jīng)驗(yàn)傳授，獲得口口相傳的好口碑就是最好的鑒證。