武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)

每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家

每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線(xiàn)化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式。

線(xiàn)上真人老師直播授課，線(xiàn)下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)

一、從哪種語(yǔ)言學(xué)起;

二、想學(xué)習(xí)Python去哪個(gè)比較好;

三、初二的學(xué)生怎么學(xué)編程;

四、;

五、三、你好！learning python如果對(duì)你有幫助，望采納;

六、你好，學(xué)習(xí)Python編程語(yǔ)言，是大家走入編程世界的最理想選擇。Python比其它編程語(yǔ)言更適合人工智能這個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言，基礎(chǔ)知識(shí)，就是基礎(chǔ)功非常的重要，找一個(gè)有豐富編程經(jīng)驗(yàn)的老師或者師兄帶著你會(huì)少走很多彎路， 你的進(jìn)步速度也會(huì)快很多，無(wú)論我們學(xué)習(xí)的目的是什么，不得不說(shuō)Python真的是一門(mén)值得你付出時(shí)間去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀編程語(yǔ)言。在選擇培訓(xùn)時(shí)一定要多方面對(duì)比教學(xué)，師資，項(xiàng)目，就業(yè)等，慎重選擇;

七、二、隨著人工智能時(shí)代呼聲漸起，Python憑借其入門(mén)簡(jiǎn)單、應(yīng)用廣泛的優(yōu)勢(shì)成為很多想要入行互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人們的首選編程語(yǔ)言。如果你想學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，可以從語(yǔ)言的適用性、學(xué)習(xí)的難易程度、企業(yè)主的要求幾個(gè)方面考慮。從這幾個(gè)角度看，學(xué)習(xí)Python都沒(méi)有什么可挑剔的。如果你想要專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)Python開(kāi)發(fā)，更多需要的是付出時(shí)間和精力，一般在2w左右。應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需求去實(shí)地看一下，先好好試聽(tīng)之后，再選擇適合自己的。只要努力學(xué)到真東西，前途自然不會(huì)差;

八、;

九、沒(méi)有的話(huà)，社會(huì)上一般也有上課的地方;

十、初學(xué)者，沒(méi)上學(xué)了，想了解人工智能方面，想努力學(xué)習(xí)這方面的東西，求各位前輩指點(diǎn)一下，不知道從哪里開(kāi)始學(xué)，謝謝 萬(wàn)分感謝。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。